Projektlaufzeit: Oktober 2011 – Juli 2014

Projektleitung an der ASH: Prof. Dr. Ingrid Kollak

Projektmitarbeiterinnen an der ASH: Dr. des. Maxine Saborowski, Anett Götsch B.A.

Leitung des Gesamtprojekts: Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin (HTW), Prof. Dr.-Ing. Gerhard Hörber

Website des Gesamtprojekts: maal.htw-berlin.de (im Entstehen)

Abstract:

Ziel des Projekts ist es, einen berufsbegleitenden, interdisziplinären Masterstudiengang im Bereich Ambient Assisted Living in Kooperation mit der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin (HTW) anzubieten. Da sich die Entwicklung des Studiengangs an dem Modell „Tuning Educational Structures in Europe“ orientiert, wird der Studiengang europaweit anschlussfähig und anrechenbar sein. Einzelne Module des Studiengangs sollen im Rahmen der Fort- und Weiterbildung einem breiten Publikum angeboten werden.

Im Rahmen des über drei Jahre laufenden Projektes „MAAL“ entwickelt die ASH zusammen mit der HTW und weiteren Partnern den neuen Masterstudiengang. Bei der Entwicklung orientieren wir uns an dem Modell „Tuning Educational Structures in Europe“, das u. A. Methoden zur Beteiligung von Studierenden an der Konzeption neuer Studienangebote enthält. Der Studiengang richtet sich an Bachelor-Absolventen aus den Bereichen Humanwissenschaften (z. B. B.A. Soziale Arbeit, B.Sc. Gesundheits- und Pflegemanagement, B.A. Erziehung und Bildung im Kindesalter, B.Sc. Physiotherapie/Ergotherapie), Ingenieurwissenschaften und Design, die dann fächerübergreifend unterrichtet werden. Die Studierenden sollen für Entwicklung, Produktion und Design von AAL-Technologien sowie für Beratung, Planung und Evaluierung des Einsatzes von AAL-Technologien ausgebildet werden.

Als Hochschule mit den Schwerpunkten „Gesundheit, Erziehung und Soziales“ möchten wir in dem neuen Studiengang Kenntnisse über kommunale Dienstleistungs- und Versorgungsstrukturen im Pflege- und Gesundheitsbereich vermitteln. Hierbei geht es uns insbesondere um die Verankerung partizipatorischer Forschungsmethodik. Dies soll sowohl in der Beteiligung Studierender bei der Entwicklung des Studiengangs als auch im Hinblick auf die für den Studiengang zu entwickelnden Inhalte deutlich werden. Dadurch sollen die Studierenden bei der Produktentwicklung von Anfang an lernen, die Perspektive der Nutzer zu berücksichtigen. Wir eröffnen somit über Methoden wie auch über Inhalte einen Zugang dazu, dass die Absolventen des Masterstudiengangs die Anforderungen und Bedürfnisse von Menschen im Umgang mit Technik erkennen und die in bestimmten sozialen Gruppen vorliegenden Bedarfe ermitteln können. 

Das Projekt „MAAL“ wird vom BMBF im Rahmen folgender Projektlinie gefördert:

„Entwicklung von beruflichen und hochschulischen Weiterbildungsangeboten und Zusatzqualifikationen im Bereich Altersgerechter Assistenzsysteme – QuAALi“