• Balli, C., Krekel, E. M., Sauter, E. - Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung. In: Wissenschaftliche Diskussionspapiere, Heft 62. URL: www.bibb.de/dokumente/pdf/wissenschaftliche_diskussionspapiere_62.pdf
• Becker, Wolfgang (2002) Fortbildungskonzepte im Zeichen des Innovationsdrucks. URL: www.bibb.de/dokumente/pdf/pr-material2002fachkongressforum8.pdf
• Becker-Textor, I./Testro, M.R. (1998): Der offene Kindergarten ? Vielfalt der Formen. Kindergartenpädagogik Online-Handbuch, URL: www.kindergartenpaedagogik.de/793.html (Stand 14.02.2006)
• Beher, Karin, Rauschenbach, Thomas (2004): Soziale Ausbildungen im Wandel. Ein Positionspapier zur Neugestaltung. Hrsg.: DJI: Uni Dortmund ? München
• Bologna Reader (2005): ?Modularisierung? in: Texte und Hilfestellungen zur Umsetzung der Ziele des Bologna-Prozesses an deutschen Hochschulen, Hrsg.: HRK
• Bretschneider, M. Preißer, R. (12/03) Sichtbarmachung und Anerkennung von informellem Lernen im Rahmen der individuellen Erstellung von Weiterbildungspässen. URL: www.die-bonn.de/espridÖ/dokumente/doc-2003/bretschneider03_02.pdf
• Diettrich, A., Meyer-Menk, J. (2002): Berufliches Lernen in Netzwerken und Kooperationen ? Ansatzpunkte zur Kompetenzerfassung und ?zertifizierung. ?
• Hoffmann, Hillmar (2005) Traditionsbrüche in der Erzieherinnenausbildung oder Die Folgen der Bologna. URL: www.betrifftkinder.de/MainView/Zeitschrift/Aktuell/Main/...
• Henry-Huthmacher, Christiane (2004) Jedes Kind zählt: Neue Wege der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung. Konrad-Adenauer-Stiftung e. V., Sankt Augustin
• Henry-Huthmacher, Christiane (2005) Kinderbetreuung in Deutschland - Ein Überblick. Arbeitspapier Nr. 144/05 der Konrad-Adenauer-Stiftung e. V., Sankt Augustin
• Kloas, Dr. Peter-Werner (2006) Modularisierung in der Weiterbildung. Aus: Die Zeitschrift für Erwachsenenbildung. URL: www.diezeitschrift.de/4_/_98/kloas98_01htm
• Langenmayr, Magret (03/2005): Quo vadis ErzieherInnen-Ausbildung? Acht Fragen aus der Sicht der Fachschulen/Fachakademien für Sozialpädagogik. In: Kita spezial Sonderheft, S. 39 ? 45
• Preißer, R. (2005) Erfassung, Bewertung und Anerkennung von informellen Konzepten als Teils des lebenslangen Lernens. In: Trends in Bildung - international (TiBi)10, 12 S., URL: www.dipf.de/pubiikationen/tibi/tibi/10_preisser.pdf
• Textor, Martin R. (2005) Quo vadis Erzieherinnen-Ausbildung? Acht Anfragen aus der Sicht der Fachschulen/Fachakademien für Sozialpädagogik. Aus: Kita spezial, Sonderheft 03/05 "Entwicklungen in der Erzieher/innen-Ausbildung". URL: www.kindergartenpaedagogik.de/1412.html
• Vespermann, Per (2005): Die Bedeutung zertifikatsgestützter Systematiserungsstrategien in der beruflichen Weiterbildung für die Kompetenzentwicklung. In: Prüfungen und Standards in der beruflichen Bildung, URL: www.bwpat.de/ausgabe8/txt/vespermann_bwpat8-txt.htm (Stand: 22.05.2006)
• Zeitschriftenartikel
• Die Zeit - Chancen: "Aufgepasst! Warum auch Erzieherinnen eine akademische Ausbildung brauchen" von Jeannette Otto, Nr. 28/06
• Die Zeit "Allround-Experten fürs Soziale. Deutsche Kindergärtnerinnen sind schlecht ausgebildet und werden miserabel bezahlt" von Jeannette Otto, Nr. 47/02
• Die Zeit - Schmalspur: "Die OECD-Studie beklagt die fehlende akademische Ausbildung deutscher Erzieher. Die aber kostet Geld" von Martin Spiewak, Nr. 49/04
• Die Zeit - Chancen: "Je früher, desto schlauer. Die Pisa-Studie hat gezeigt: Kinder müssen frühzeitig gefördert werden. In den niederländischen Basisschulen lernen schon Vierjährige lesen." von Elisabeth Wehrmann, Nr. 52/01