Dauer und Umfang
Die Regelstudienzeit erstreckt sich über drei Semester Vollzeitstudium und auf Antrag ist ein Teilzeitstatus möglich. Der Gesamtumfang des Studiums umfasst 90 Credits (ECTS). Ein Credit entspricht etwa 30 Stunden Lern- und Arbeitszeit, die sich aus den Präsenzzeiten im Seminar, den Vor- und Nachbereitungszeiten sowie den Prüfungen zusammensetzen.
Die Präsenzzeiten betragen im ersten Semester 14 Stunden, im zweiten Semester 13 Stunden und im dritten Semester, in dem vor allem die Masterarbeit geschrieben wird, drei Stunden pro Woche (Mittwoch, Donnerstag und Freitag).
Der Schwerpunkt des Studiums liegt auf der Bearbeitung praxisrelevanter Fragestellungen mit wissenschaftlichen Methoden. Es ermöglicht den Studierenden selbstständiges und projektbezogenes Arbeiten und bietet Wahlmöglichkeiten zur eigenen fachlichen Profilbildung. Dazu werden
- gesellschaftliche Bedingungen und Herausforderungen für Soziale Arbeit und Bildung reflektiert
- theoretische Wissensgrundlagen und Handlungsansätze der beteiligten Disziplinen analysiert
- verschiedene qualitative und quantitative Forschungsmethoden praktiziert
- Forschungsprojekte in Praxisforschungswerkstätten durchgeführt
- Kompetenzen in wissenschaftlichem Arbeiten und Schreiben und in der Präsentation, Publikation und Implementierung der Resultate in die Praxis erworben.
Modulplan und Praxiswerkstatt
Studieninhalte
Der Schwerpunkt des Studiums liegt auf der Bearbeitung praxisrelevanter Fragestellungen mit verschiedenen qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden. Es ermöglicht den Studierenden in Praxisforschungswerkstätten selbstständiges und projektbezogenes Arbeiten und bietet Wahlmöglichkeiten zur eigenen fachlichen Profilbildung. Die Forschungsprojekte orientieren sich an den Interessen der Studierenden und den Anfragen aus der Praxis. Damit wird auch ein Theorie-Praxis-Theorie-Transfer initiiert und befördert.
Eine Übersicht über Inhalte, Form und Ergebnisse der verschiedenen Module, gibt Ihnen das Modulhandbuch.
| Modultitel | Modulverantwortliche | |
| 1. | Aktuelle Fachdiskurse und Interdisziplinäre Zugänge zu Praxis und Forschung | Prof. Dr. Bettina Hünersdorf |
| Unit 1: Theorien Sozialer Arbeit 1 | ||
| Unit 2: Theorien Sozialer Arbeit 2 | ||
| Unit 3: Bildungstheorien | ||
| 2. | Aktuelle Fragen der Sozialen Arbeit und Pädagogik (Ringvorlesung) | Prof. Dr. Bettina Völter |
| 3. | Leitung und Gestaltung | Prof. Dr. Michael Brodowski |
| Unit 1: Studienorientierung und Vorstellung der Praxisforschungsprojekte | ||
| Unit 2: Gestaltung und Leitung von Gruppen | ||
| Unit 3: Lernprozesse / Mentoring in Gruppenkontexten | ||
| Unit 4: Leitungsprozesse | ||
| 4. | Forschungsmethoden | |
| Unit 1: Qualitative Forschungsmethoden | Prof. Dr. Iris Nentwig-Gesemann | |
| Unit 2: Quantitative Forschungsmethoden | Prof. Dr. Karin Wolf-Ostermann | |
| 5. | Wahlmodul | Prof. Dr. Regina Rätz |
| 6. | Praxisforschungswerkstatt 1: | |
| Entwicklung von Fragestellungen und Planung des Forschungsvorhabens | Prof. Dr. Iris Nentwig-Gesemann | |
| Prof. Dr. Karin Wolf-Ostermann | ||
| 7. | Praxisforschungswerkstatt 2: | |
| Durchführung des Forschungsprojekts | Prof. Dr. Iris Nentwig-Gesemann | |
| Prof. Dr. Karin Wolf-Ostermann | ||
| 8. | Masterarbeit | Prof. Dr. Silke Gahleitner |
Praxisforschungwerkstätten mit Beginn Sommersemester 2011
- „Förderung für sozial Benachteiligte und Alltagsbewältigung von Armutslagen“ Prof. Dr. Dariuš Zifonun und Gesine Bär
- „Der Raum als dritter Erzieher: Kindliche Aneignung von pädagogischen und öffentlichen Räumen“, Prof. Dr. Johannes Kniffki und Prof. Dr. Bettina Hünersdorf
- „Einfluss von Globalisierung!“, Prof. Dr. Michael Brodowski und Prof. Dr. Heinz Stapf-Finé
Praxisforschungwerkstätten mit Beginn Wintersemester 2011/2012
- „Medienpädagogik / Medienanalyse“, Prof. Dr. Uta Walter und Prof. Dr. Maria Castro Varela
- „Graffiti zwischen Kunst, abweichendem Verhalten und Aneignung von Sozialräumen“, Prof. Dr. Heinz Cornel und Prof. Dr. Bettina Hünersdorf
- „Gelingende Kindheit/en und Familienbilder“, Prof. Dr. Tamara Musfeld und Prof. Dr. Sabine Toppe
Praxisforschungwerkstätten mit Beginn Sommersemester 2012
- "Biografische Fallkonstruktionen und Ethnographie" von Prof. Dr. Regina Rätz und Prof. Dr. Bettina Völter
- "Black Box Kita: geschlechtssensible Entwicklungsförderung in Kindertagesstätten" von Prof. Dr. Anja Voss und Prof. Dr. Gesine Bär
- "Medien-Kulturen-Bewegungen, Ethnographische Studien zu Möglichkeiten der Partizipation Jugendlicher und junger Erwachsener" von Prof. Dr. Ulrike Hemberger und Prof. Dr. Elke Josties