18.18 Workshops konzipieren und durchführen

Dieses Seminar richtet sich an Menschen, die lernen wollen, in ihrem beruflichen oder ehrenamtlichen Alltag Workshops zu konzipieren und durchzuführen.
Um einen Workshop professionell gestalten zu können, muss zunächst die Vorbereitung gut sein. Auf diesem Fundament baut die Durchführung eines Workshops auf.
Wie orientiere ich mich an der Zielgruppe? Wie setze ich mir realistische Ziele? Wie suche ich eine geeignete Methode aus? Welche Methode passt dann zu dem Workshop? Wie beginne ich einen Workshop? Worauf muss ich beim Leiten des Workshops achten? Wie leite ich eine Diskussion während des Workshops, damit sie meine Ziele fördert? ...mehr

19.18 Klar und authentisch leiten

In dieser Fortbildung thematisieren wir Ihre Rolle und Ihre Aufgaben als Leitungskraft insbesondere gegenüber Ihrem Team und Ihrem Träger. Im kollegialen Austausch erarbeiten wir angemessene Umgangsformen mit den Erwartungen, die an Sie als Leitungskraft gestellt werden.
Sie lernen Instrumente aus der Kommunikationspsychologie kennen, die Sie für die Teamleitung und für die Kommunikation mit den unterschiedlichsten Gesprächspartner_innen nutzen können.
Die Fortbildung möchte Sie dabei unterstützen, einen Leitungsstil zu entwickeln, der zu Ihnen persönlich passt und Sie in die Lage versetzt, in den vielfältigen Situationen Ihres Leitungsalltags immer sicherer zu agieren....mehr

Weiterbildungsreihe Konzentrative Bewegungstherapie (KBT) zur Erweiterung der persönlichen und beruflichen Kompetenz

In der Konzentrativen Bewegungstherapie (KBT) wird der Körper als Ort des gesamten psychischen Geschehens betrachtet. Theorie und Methodik basieren auf tiefen- und entwicklungspsychologischen sowie lerntheoretischen Denkmodellen und werden in psychotherapeutischen Kliniken, Ambulanzen, Beratungsstellen und Praxen angewandt.
Ausgehend von der Grundannahme – das Erspüren des eigenen aktuellen Körpererlebens prägt das eigene Lebensgefühl und die Vorstellung vom eigenen Selbst – fördert die KBT die Wahrnehmung eigener Bewegung, Impulse, Gefühle oder innerer Bilder. Dies bewirkt eine (Re-)Aktivierung der frühen bedeutsamen Beziehungserfahrungen. Sie einordnen zu lernen, benötigt einen geschützten Erfahrungsraum, der in der KBT mithilfe von Gegenständen, Bewegung, Berührung und kreativen Handlungen gestaltet wird...mehr 

Anmeldeschluss: 01.02.2018

Basiskurs: Die Persönliche Zukunftsplanung – ein bürgerzentrierter Planungs- und Unterstützungsansatz in der Sozialen Arbeit

Der Ansatz der „Persönlichen Zukunftsplanung“ sucht nach konkreten Wegen, das Potenzial der Gemeinschaft für die Entfaltung des Einzelnen zu nutzen. Einen Tag lang wird gemeinsam überlegt, wie Bedürfnisse nach einer individuellen Lebensgestaltung erfüllt, Formen der Unterstützung gefunden und erste Schritte zu deren Realisierung vereinbart werden können.
Das methodische Vorgehen eröffnet Perspektiven und lässt neue (Denk-)Richtungen und Wege entstehen. Dafür ist die Vielfalt der Gäste bedeutend, die eine entscheidende Rolle im Leben der Hauptperson haben z. B. Familienmitglieder, Freund_innen, Bekannte, Nachbar_innen, bezahlte Fachkräfte, Lehrer_innen. Es werden alle Ideen und Gedanken der Anwesenden wertschätzend aufgenommen und grafisch festgehalten. Die Erfahrung zeigt: Je mehr unterschiedliche Menschen zusammenkommen, desto kreativer und kraftvoller können neue Lebenssituationen gefunden und gestaltet werden, die dem Recht auf Partizipation in der Gesellschaft nachkommen können...mehr 

Anmeldeschluss: 16.02.2018

Workshop: „Das bringst du wieder in Ordnung!“ – Die Wiedergutmachung im Kontext der Schule & Jugendhilfe

An vielen Schulen und in Einrichtungen der Jugendhilfe gibt es Kinder und Jugendliche, die uns durch gewaltbereites Verhalten herausfordern. Sie haben großen Einfluss auf das soziale Klima, und können andere Gruppenmitglieder in ihren Bann ziehen. Die verantwortlichen Erziehungspersonen sind mitunter ratlos, wie sie auf diese Verhaltensweisen kompetent reagieren können.Viele herkömmliche Reaktionen und Interventionen wie Strafen zeigen nicht die erwünschte Wirkung oder führen sogar zu einer Verschlimmerung der Situation. Zudem kommen häufig die Opfer zu kurz.
Die Wiedergutmachung ist ein wirksames Mittel zur Bearbeitung von (überwiegend) einseitig verursachten Konflikten. Ziel ist, die betroffenen Kinder und Jugendlichen so mit den Folgen ihres Verhaltens zu konfrontieren, dass sie emotional berührt werden und Verantwortung für den entstandenen Schaden übernehmen (können). Gleichzeitig soll die Beziehung zur Aggressor_in in „Wachsamer Sorge“ gestärkt werden...mehr 

Anmeldeschluss: 02.03.2018

Weiterbildungsreihe R02.18 Soziale Beratung im Verbraucher_innenin-solvenzverfahren

Das Verbraucher_innen-insolvenzverfahren stellt ein wichtiges Instrument in der  Beratung Überschuldeter dar. Deswegen sind in der spezialisierten Schuldner_innenberatung vertiefte Kenntnisse unverzichtbar.
Dabei haben vor allem aufgrund der Reform der Insolvenzordnung 2014 einige Themen eine neue Wertigkeit erhalten. Die Weiterbildungsreihe setzt hier gezielt Schwerpunkte. Anhand von vier Modulen werden zentrale Aspekte des Verbraucher_innen-insolvenzverfahrens beleuchtet. Für die tägliche Arbeit in der Sozialen Schuldner_innenberatung ist umfassendes systematisches Wissen erforderlich, ebenso wie genaue Kenntnis der neuesten Entwicklungen in Rechtsprechung und Praxis....mehr

Anmeldeschluss: 15.02.2018

Weiterbildungsreihe R03.18 Systemische Soziale Arbeit

In der psychosozialen Arbeit haben sich systemische Methoden bewährt. Sie helfen, die oftmals komplexen Beratungskontexte zu verstehen und zu strukturieren. So ist es hilfreich, Rollen- und Auftragsklarheit zu entwickeln, positive Perspektiven zu erarbeiten, Ressourcen zu nutzen, Klient_innen wertzuschätzen, und letztendlich Spaß bei der Arbeit zu haben.
Systemische Ideen lassen sich vielfach nutzen: In der unmittelbaren Arbeit mit Klient_innen, in der Arbeit mit Fachkräften und Teams, aber auch in der Arbeit mit Organisationen, je nachdem, auf welche Perspektive fokussiert wird. In allen Anwendungsfeldern helfen systemische Methoden, Perspektiven zu ändern und ein ganzheitliches Verständnis für erlebte Situationen zu entwickeln...mehr

Anmeldeschluss: 20.02.2018

Workshop WS02.18 "Miteinander klarkommen" Konfrontatives Sozial-Kompetenz-Training in Schule und Jugendhilfe

Immer wieder machen Pädagog_innen die Erfahrung, dass herkömmliche Mittel, wie schulische „Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen“ und polizeilich-juristische Sanktionen sowie mehr sozialpädagogische Betreuung (alleine) keine wirksamen Handlungskonzepte sind, um auf Kinder und Jugendliche mit „auffällig“ erlebtem Sozial-, Lern- und Arbeitsverhalten (u. a. Aggression, Delinquenz, Apathie, Motivationsmangel usw.) kompetent zu reagieren. Die Betroffenen erleben ein „Versagen“ nicht nur in der Schule (Sitzenbleiben, Schulverweigerung, kein Schulabschluss, Schulverweise), sondern auch beim Übergang in Ausbildung und Beruf.
Immer wichtiger wird daher die Vermittlung von sozialen Kompetenzen, die den Betroffenen helfen, in der Schule, Ausbildung und Berufswelt zu bestehen...mehr 

Anmeldeschluss: 23.03.2017