ASH-IQ
Das Zentrum für Innovation und Qualität in Studium und Lehre (ASH-IQ) ist eng am Leitbild und Profil der ASH Berlin ausgerichtet. Auf dem Weg zu einer nachhaltigen Verbesserung der Lehr- und Studienqualität an der ASH Berlin verfolgt ASH-IQ das Ziel, die bestehenden Angebote der Hochschule weiterzuentwickeln und bedarfsorientiert auszubauen.
Die Maßnahmen basieren auf drei Schwerpunkten:
- Innovative, interdisziplinäre und studiengangsübergreifende Lehr- und Studienformate
- Maßnahmen zur Förderung des Hochschulzugangs und zur Verbesserung der Studienbedingungen
- eLearning- und Blended-Learning-Angebote
Dabei übernimmt ASH-IQ eine Koordinations- und Multiplikator/-innenfunktion und arbeitet Hand in Hand mit den bestehenden Serviceeinrichtungen und Gremien der Hochschule, den Professor/-innen und Lehrbeauftragten, den Mitarbeiter/-innen in der Verwaltung sowie den Studierenden.
Angebote
E-Learning Servicestelle der ASH Berlin (ELeS)
ELeS bündelt die verschiedenen Aktivitäten der ASH Berlin im Bereich E-Learning und ist gleichzeitig Servicestelle für die Onlineplattform Moodle. Auch die Plattform des berufsbegleitenden Online-Studiengang BASA online wird hier betreut.
E-Learning Servicestelle
Veranstaltungsformat GuLe² - offenes Forum
Das Forum GuLe² (Gutes Lehren x Gutes Lernen) ist ein offenes Forum für Professor/-innen, Gastdozent/-innen und Lehrbeauftragte der ASH Berlin für den kollegialen Austausch zu hochschuldidaktischen und lehrbezogenen Themen - rund um das Thema Gute Lehre.
ASH-IQ plus - Förderung und Unterstützung bei der Realisierung innovativer Lehrkonzepte
Das Programm ASH-IQ plus fördert die Weiterentwicklung der Qualität in der Lehre in den Studiengängen der ASH Berlin. Dazu gibt es zwei Förderlinien:
- ASH-IQ plus für Lehrende
- ASH-IQ plus für Student/-innen
ASH macht Schule
Im Projekt "ASH macht Schule" werden niedrigschwellige Informationsangebote vor allem an junge Menschen gemacht, die nicht sicher sind, ob ein Studium für Sie das richtige ist.
ASH Refugee Office und Pre-Study Programm
Das ASH Refugee Office informiert alle Menschen mit Fluchterfahrung zu den Themen Bildung, Sprach und Übersetzung, Wohnen und vermittelt zu Rechtshilfeangeboten.
Das ASH Pre-Study Programm bereitet Menschen mit Fluchterfahrung auf ein reguläres Studium im Bereich Soziale Arbeit, Erziehung und Bildung im Kindesalter, Gesundheits- und Pflegemanagment sowie Physio-/Ergotherapie vor.
Förderung von Schreib- und Studienkompetenzen
Seit Wintersemester 2016/17 koordiniert ASH-IQ gezielt die ASH Angebote zur Förderung von Schreib- und Studienkompetenzen.
Das Team zur Schreibförderung besteht aus drei studentischen Mitarbeiter*innen sowie einer Schreibberaterin. Die Workshops zur Förderung von studentsichen Kompetenzen werden in Kooperation mit der Berliner NGO CamP Group e.V. durchgeführt. Eine besondere Förderlinie ist für studentische Initiativen möglich.
Zur Projektseite "Förderung von Schreib- und Studienkompetenzen"
Hochschuldidaktische Weiterbildungsangebote
ASH-IQ bietet Weiterbildungsprogrammme für alle Personen, die an der ASH Berlin in der Lehre tätig sind, an. Die Teilnahme ist kostenfrei.
Aktuelle Angebote werden hier eingestellt.
Weitere Aktivitäten
ASH-IQ konzipiert und organisiert regelmäßig stattfindende Hochschultage, zu denen statusübergreifend alle Hochschulangehörigen eingeladen sind.
Im Jahr 2016 wurde darüber hinaus erstmalig eine mitgliedergruppen- und studiengangsübergreifende, interdisziplinäre "Fokuswoche" veranstaltet, die von ASH-IQ mitorganisiert wurde.
Von ASH-IQ ausgerichtete Hochschultage:
- Wege zu einem Studium Integrale (25.01.2012 - Organisation: Urte Böhm)
- Hochschule in gesellschaftlicher Verantwortung- Studium und Lehre gestalten (18.04.2014 - Organisation: Urte Böhm & Silvia Oitner)
In Kooperation ausgerichtete Hochschultage / Fokuswoche
- Hochschultag alice solidarisch: Wir entwickeln gemeinsam Perspektiven – ein Open Space zur Fokuswoche 2016 (02.12.2016 - Organisation: Urte Böhm, Silke Dennhardt, Myriam Fricke, Esther Lehnert, Eléne Misbach, Silvia Oitner, Barbara Ilse Pulfer, Corinna Schmude)
- Fokuswoche alice solidarisch - Die ASH Berlin engagiert sich. Kontakt aufnehmen, Potenziale einbringen, Perspektiven entwickeln! (18.-22.01.2016 - Organisation: Urte Böhm, Elène Misbach & Silvia Oitner)
- Hochschultag alice solidarisch - Die ASH Berlin engagiert sich. Kontakt aufnehmen, Potenziale einbringen, Perspektiven entwickeln! (Nachbereitung der Fokuswoche) (22.06.2016, Organisation: Urte Böhm, Elène Misbach & Silvia Oitner)
ASH-IQ vertritt die ASH Berlin im Hochschulnetzwerk Bildung durch Verantwortung, ein Zusammenschluss von Hochschulen, der sich mit den Themen Service Learning und Community Engagement beschäftigt. Die Mitgliedshochschulen verpflichten sich dem Gedanken des zivilgesellschaftlichen Engagements und sehen persönliche und gesellschaftliche Verantwortung als wesentlichen Bildungsauftrag. Soziales Engagement soll Bestandteil der Hochschulbildung sein, um die Qualität des gesellschaftlichen Miteinanders und des akademischen Lernens zu verbessern.
Beispiele für Service Learning Projekte anderer Hochschulen und Erfolgsmuster, wie Service Learning und Campus Community Partnerships gut gelingen können, finden Sie auf der hochschulübergreifenden interaktiven Plattform Campus vor Ort.
Sie sind herzlich eingeladen, diese Plattform für überregionalen Austausch zu nutzen sowie eigene Beispiele einzustellen. ASH-IQ unterstützt Sie hierbei auf Anfrage.
Das Thema Lehren und Lernen in Campus-Community-Partnerschaften vertritt ASH-IQ in dem Projekt P.F.o.r.t.E. (Partnerschaftliche Förderung organisationaler, regionaler und transparenter Entwicklungszusammenarbeit) im Rahmen der Lenkungsgruppe.
Das Zentrum ASH-IQ befragt regelmäßig Student/-innen nach ihren Erwartungen und Erfahrungen im Studienalltag an der ASH Berlin, ob die Lehr- und Lernformate ihren persönlichen Lernpräferenzen entsprechen, ob sie sich ausreichend gefördert und unterstützt fühlen und welche Wünsche und Verbesserungsbedarfe sie haben.
Durch die regelmäßige Befragung zu Studienbeginn, Studienverlauf und Studienabschluss sollen Verbesserungspotenziale der Studienbedingungen insbesondere für sogenannte nicht-traditionelle Student/-innen erkannt werden.
Zu den Ergebnissen der Befragungen
Ansprechpartner/-innen
Prof. Dr. Johannes Verch
Leitung ASH-IQ
Professur "Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Bildung für Nachhaltige Entwicklung"
Urte Böhm
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
ASH IQ, Arbeitsbereich Innovative, interdisziplinäre und studiengangsübergreifende Lehr- und Studienformate
Raum 107
Silvia Oitner
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
ASH IQ, Arbeitsbereich Förderung von Bildungsbiografien und Studienkompetenzen
Montag-Donnerstag per Mail erreichbar
Peter Schmidt
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
ASH IQ