Psychomotorik - Einzelansicht

Psychomotorik basiert auf dem Grundgedanken der untrennbaren Verbindung von Bewegung und Wahrnehmung. Sie wird als ganzheitliches Konzept zur Entwicklungsförderung bezeichnet, deren Ziel vor allem eine Erweiterung der kindlichen Handlungskompetenz über eigentätige Erfahrungen mit sich und der Umwelt ist. Bewegung und Wahrnehmung stehen dabei immer im Mittelpunkt der Betrachtung und werden als Grundlage der menschlichen Entwicklung gesehen. Aus dieser Perspektive werden kindliche Spieltätigkeiten, Lerngelegenheiten und Bildungsprozesse betrachtet und am Individuum in der Gruppe orientiert gestaltet und begleitet.

Das Wahlseminar soll den Studierenden eine Einführung in das Konzept der Psychomotorik als bewegungsorientierte Entwicklungsförderung geben und die Bedeutung der Bewegung für die kindlichen Entwicklung aufzeigen und erfahrbar machen. Neben den theoretischen Aspekten, wie beispielsweise dem Zusammenhang zwischen Körpererfahrungen und dem Selbstkonzept oder auch der Bedeutung von Handlungsprinzipien wie Kind - und Entwicklungsorientierung, sollen praktische Selbsterfahrungen mit Sport- und Alltagsmaterialien den Studierenden die Möglichkeit geben, sich selbstreflexiv mit der Thematik und  den Möglichkeiten der Bewegung auseinanderzusetzen. Wichtig wird dabei immer sein, das praktisch selbst Erfahrene mit den theoretischen Aspekten in Verbindung zu bringen und darüber in die Diskussion und Reflexion zu kommen.

Lehrformen werden mediengestützte Impulsvorträge, Videos, Kleingruppenarbeiten und Diskussionen, sowie handlungsorientierte Praxisangebote mit Reflexionsrunden sein. Die Zeiteinteilung des Seminars an den jeweiligen Samstagen wird evtl. in Absprache angepasst.