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Videobotschaften aus dem Exil oder wo bin ich hier eigentlich gelandet?“ (Arbeitstitel*)
Medienpädagogisches Projekt zur Entwicklung eines Videomagazins und Blogs
mit Richard Djimeli, Ulrike Hemberger, Andrea Plöger und Mai Shutta
Fortsetzung (2. Projektsemester)
Das Projekt ist stark praktisch angelegt. Handelndes und kommunikatives Lernen stehen im
Vordergrund. In der gesamten Anlage des Projektes stehen Fragen zu Diversity im Zentrum.
Es geht durchgängig auch um Perspektivwechsel und Reflexion von Eigen- und
Fremdpositionierungen in Machtdiskursen. Aus der praktischen Medienarbeit mit
Jugendlichen ergeben sich diesbezüglich direkt handlungspraktisch zu lösende Dilemmata
und weiterführende ethische, politische und die Soziale Arbeit betreffende Fragen.
Studierende, die teilnehmen wollen, sollten daher Offenheit für einen partizipativen Prozess
mitbringen und sich für inter- und transkulturelle Fragestellungen und Methoden der
Gruppenarbeit interessieren. Die Arbeit mit jugendlichen Geflüchteten erfordert in hohem
Maß Verbindlichkeit und Kontinuität. Wie dies mit der eigenen Lebensrealität und
persönlichen Motiven wie auch Grenzen zu vereinbaren ist, ist eine grundlegende
Fragestellung in der Sozialen Arbeit und soll ein Gegenstand der Reflexion im Seminar sein.
Kenntnisse in einer Sprache wie Kurdisch, Arabisch, Englisch, Französisch, Farsi, Urdu….
sind willkommen. Auslandsaufenthalte sollen ins Programm integriert werden, bspw. mit
Hilfe der geplanten Tandems zwischen Studierenden und Jugendlichen und über den
virtuellen Kontakt in unserem Blog.
Im SoSe 17 beginnen wir am 31.3. - 2.4. mit einem Wochenende außerhalb Berlins, bei dem
wir die ersten Film- und Blog-Projekte gemeinsam mit den Jugendlichen voranbringen
wollen. Auch im 6. Semster ist ein größerer Block mit bis zu drei Tagen evtl. denkbar, sowie
eine einwöchige Studienreise gegen Ende des 7. Semesters ermöglicht werden.
Minderjährige Geflüchtete, die ohne ihre Eltern in Deutschland ankommen, haben es oftmals
besonders schwer, einen Platz in Deutschland zu finden und ihre Stimme wird am wenigsten
gehört. Daher werden sie auch mit besonderen Maßnahmen unterstützt, von denen aber viele
– insbesondere in der derzeitigen Situation – nicht wirksam umgesetzt werden und darüber
hinaus immer wieder aufgrund ihrer Kosten zur politischen Polemik missbraucht werden.
Der Verein evin e.V. zur Betreuung unbegleiteter Minderjähriger hat über viele Jahre die
Standards in der Sozialen Arbeit mit unbegleiteten Minderjährigen erarbeitet und etabliert und
setzt sich nun für deren Verteidigung ein.
Ziel des Projektseminars ist es, in Zusammenarbeit mit ca. 10 Jugendlichen dieses Trägers,
einen Prozess zu beginnen, in dem wir in gemischten Gruppen einen Blog und ein
Videomagazin erstellen. Hier können Jugendliche ihre Sicht auf Deutschland, ihre Aufnahme
hier, ihre Ankunft, ihre Fluchtgeschichte, ihren Alltag, ihren Kiez… darstellen. Das
Videomagazin soll mehrmals im Jahr öffentlich an verschiedenen Orten im Umfeld der
Jugendlichen gezeigt werden.
Die Entwicklung des Blogs und der Videomagazins wird als Prozess des „Voneinander
Lernens“ und des inter- und transkulturellen Austausches konzipiert: als Möglichkeitsraum
für alle Beteiligten – inklusive des ebenfalls divers zusammengesetzten Dozent_innenteams.
Ein Raum, in dem allen Gelegenheit gegeben wird, ihre jeweils persönlichen Erfahrungen und
Perspektiven praktisch und im diskursiven Handeln wahrzunehmen und auszutauschen. |
