Gruppe 1 - Heiner Thiele, Sebastian Muy
Möglichkeiten und Grenzen Sozialer Arbeit im Rahmen restriktiver Asylpolitik im Asylbewerber*innenheim in Hellersdorf
Gruppe 2 - Prof. Dr. Heinz Stapf-Finé
Altenarbeit und Altenpolitik
Im abgelaufenen Semester erfolgte zunächst eine theoretische Annäherung an das Thema im Rahmen der Befassung mit Gerontologie und Sozialen Konstruktionen des Alters. Schließlich wurden Lebenslagen alter Menschen in den Blick genommen. Sodann erfolgt eine Befassung mit unterschiedlichen Feldern Sozialer Arbeit mit alten Menschen im Bereich Freizeit, Bildung, Gesundheit und Pflege. Die Beschäftigung mit dem Thema wurde abgerundet durch eine Analyse der Altenpolitik. Im zweiten Modulsemester steht die Auseinandersetzung mit praktischen Arbeitsfeldern im Mittelpunkt.
Gruppe 3 - Prof. Dr. Iman Attia
Rassismuserfahrung, Selbstrepräsentation und Selbstorganisation
Gruppe 4 - Prof. Ulrike Hemberger
Soziale Kulturarbeit – Die Bedeutung ästhetisch-künstlerischer Prozesse in der Lebenswelt der Adressat_innen und in der Praxis der Sozialen Arbeit
Soziale Kulturarbeit – Die Bedeutung ästhetisch-künstlerischer Prozesse in der
Lebenswelt der Adressat_innen und in der Praxis der Sozialen Arbeit
Fortsetzung
In dieser Werkstatt untersuchen die Studierenden an konkreten Beispielen, welche Rolle
Kultur, Kunst und Medien in der Lebenswelt der Adressat_innen und in der Praxis der
Sozialarbeit spielen. Zentrale Aufgabe Sozialer Arbeit ist es, Menschen in unterschiedlichsten
Lebenssituationen darin zu unterstützen, ihre individuelle Würde und ihre Bürgerrechte in der
Gesellschaft als gleichwertig geachtet und wertgeschätzt zu behaupten.
-- Die vielfältigen Potentiale von Individuen, sich an gesellschaftlicher Kommunikation und
an Entscheidungsprozessen zu beteiligen, haben ihre Basis in der Alltagswelt. In unserem
Alltag erzeugen wir Menschen Kultur, immer wieder neu.
- Unser jeweils individueller Zugang zur Welt bildet sich im Medium unserer soziokulturellen
Erfahrung. Was wir wahrnehmen, wie wir es verarbeiten und auch unsere Möglichkeiten, uns
Anderen mitzuteilen, entwickeln sich in unserem Austausch mit unserer Umgebung.
- Kulturelles Handeln und Wahrnehmen - in Gesten, Sprachgebräuchen, Musik, Styling, in
unseren sich ständig differenzierenden Darstellungs- und Ausdrucksweisen - sind stets
gleichzeitig Ausgangspunkt, Medium und Ziel unserer Alltagsgestaltung.
- Veränderung und Entwicklung - individuell, in der Gruppe und auch in der globalisierten
Gesellschaft - nähren sich aus den Potentialen, die in diesem komplexen Geschehen
Verständigung möglich machen.
Soziale Arbeit fördert die Realisierung von Bedürfnissen wie Kreativität, Selbstbestimmung
und Kommunikation – und damit auch wirksame Kritik an erstarrten Vorstellungen,
Sterotypen und Ideologien. Im Zentrum des Seminars steht die Frage: Welche Bedeutung
können hier ästhetisch-künstlerische Prozessen haben? Um der Antwort darauf auf die Spur
zu kommen, werden die Studierenden in Kleingruppen Projekte mit unterschiedlichen
Zielgruppen im Arbeitsfeld aktiver Soziokultureller Kunst- und Medienarbeit recherieren. In
einem weiteren Schritt nutzen die Arbeitsgruppen verschiedene Methoden – Interviews,
Teilnehmende und/oder Videografische Beobachtung, sowie die Auswertung schriftlicher,
publizistischer und audovisueller Selbst- und Fremdzeugnisse – um ein von ihnen gewähltes
Projekt genauer kennenzulernen und dieses in der Seminargruppe vorzustellen. In der
gemeinsamen Auswertung werden die Relevanz für Soziale Arbeit diskutiert und
orientierende Kriterien zur Beurteilung soziokultureller Konzepte erarbeitet.
Gruppe 5 - Olga Gerstenberger
Historisch-politische Bildung und Soziale Arbeit |
