Internationale Soziale Arbeit (U1 zu Internationale Soziale Arbeit, Sozialökonomie und Sozialmanagement) - Einzelansicht

In diesem Seminar wird die glokale (globale-lokale) Dimension relevanter Probleme für eine internationale kritische Soziale Arbeit des globalen Südens untersucht.

Durch Kategorien der Weltsystems-Analyse (Wallerstein) und der Akkumulation-durch-Enteignung Tradition (Marx, Luxemburg, Federici, Harvey) werden aktuelle soziale Phänomene aus einer kritischen Perspektive reflektiert (z.B. Bergbau, Ernährungssouveränität und Rohstoffhandel).

Anhand von Fallstudien wird im Seminar die transnationale/internationale Beziehung zwischen Ursache und Wirkung rekonstruiert und deren Verhältnis insbesondere mit dem globalem Norden (EU/DE) debattiert. Das Seminar hat einen besonderen Schwerpunkt auf Fälle aus Lateinamerika.

Leistungsnachweis 2 Alternativen: Präsentation oder Essay.

Als Leistungsnachweis ist

a): ein Essay mit einem Seitenumfang von 8 Seiten zzgl. Bibliografie zu einem mit dem Dozenten abgesprochenen Thema geschrieben werden.

Oder b): zu allen Seminarthemen werden (schriftlich ausgearbeitete) Referate gehalten. Der Umfang dieser Arbeiten hat 4-6 Seiten nicht zu unterschreiten. Jeweils 2-3 Studierende bereiten sich auf das Thema vor und präsentieren zu Beginn jeder Seminarsitzung. Dauer des Referats ist ca. 25-30 Minuten. Eine aktive und/oder regelmäßige Teilnahme ist auch erwartet.

Teilnahmeleistung: aktive und/oder regelmäßige Teilnahme und eine schriftliche Zusammenfassung mit einem Seitenumfang von 4 Seiten zzgl. Bibliografie zu einem analysierten Seminarthema.

Die Wohnungsfrage und ihre Auswirkungen auf die Sozialarbeit aus einer transnationalen Perspektive

Seminar Inhalt:

Das Thema Wohnen hat in den letzten Jahren eine zentrale Rolle gespielt und wird auf der bundespolitischen Bühne als die "soziale Frage unserer Zeit" verhandelt.  Steigende Mieten und der Mangel an bezahlbarem Wohnraum, insbesondere in den Innenstädten, sind ein Dauerproblem für weite Teile der Bevölkerung und sind auch in der Sozialen Arbeit in den Vordergrund gerückt. Vor diesem Hintergrund wird sich dieses Seminar mit dem Problem des Wohnens und des Lebensraums im transnationalen Vergleich befassen. Es werden drei sehr unterschiedliche Kontexte vorgestellt, wobei der Schwerpunkt auf den drei Städten Berlin, Buenos Aires und Wien liegt. Wir werden die Entwicklung des Lebensraums an diesen Orten aus einem historischen und politischen Kontext heraus analysieren. Zu diesem Zweck werden wir uns mit Akteuren aus dem akademischen Bereich sowie aus sozialen Organisationen in diesen verschiedenen Kontexten austauschen.

Methodik:

Der didaktische Ansatz des Seminars ist das gemeinsame Lernen im Austausch mit der Praxis in einem internationalen Kontext, daher wird die Methode der operativen Gruppe angewandt, die die Gruppendynamik in einem Lernprozess in den Vordergrund stellt. Der Transfer von Wissen und Erfahrungen zwischen verschiedenen Kontexten und Akteuren, zwischen dem akademischen Feld und der Praxis der Sozialen Arbeit, diese notwendige Verflechtung muss auch innerhalb des Seminars als dialektische Methode des Zugangs zum Lernen stattfinden..

Im Einzelnen sind vier Präsentationen mit internationalen Gästen geplant. Einige werden persönlich anwesend sein, andere werden online teilnehmen.

Die Studierenden werden in Recherchegruppen arbeiten, in denen sie vor den Vorträgen die einschlägige Literatur lesen und diskutieren und einen Fragenkatalog ausarbeiten müssen, der den jeweiligen Referent*innen vor dem Besuch zugesandt wird. Das bedeutet, dass ein Prozess der Information und des Wissens stattfindet, der notwendig ist, damit die Studierenden in den sozialen und politischen Kontext unserer Referent*innen eintreten können. Gleichzeitig ist eine gemeinsame Diskussionsrunde geplant, in der die internationalen Gäste Fragen stellen und mit den Studierenden diskutieren können. Sie wird mit einer gemeinsamen Reflexion abgeschlossen

In diesem Seminar wird die glokale (globale-lokale) Dimension relevanter Probleme für eine internationale kritische Soziale Arbeit des globalen Südens untersucht.

Durch Kategorien der Weltsystems-Analyse (Wallerstein) und der Akkumulation-durch-Enteignung Tradition (Marx, Luxemburg, Federici, Harvey) werden aktuelle soziale Phänomene aus einer kritischen Perspektive reflektiert (z.B. Bergbau, Ernährungssouveränität und Rohstoffhandel).

Anhand von Fallstudien wird im Seminar die transnationale/internationale Beziehung zwischen Ursache und Wirkung rekonstruiert und deren Verhältnis insbesondere mit dem globalem Norden (EU/DE) debattiert. Das Seminar hat einen besonderen Schwerpunkt auf Fälle aus Lateinamerika.

Leistungsnachweis 2 Alternativen: Präsentation oder Essay.

Als Leistungsnachweis ist

a): ein Essay mit einem Seitenumfang von 8 Seiten zzgl. Bibliografie zu einem mit dem Dozenten abgesprochenen Thema geschrieben werden.

Oder b): zu allen Seminarthemen werden (schriftlich ausgearbeitete) Referate gehalten. Der Umfang dieser Arbeiten hat 4-6 Seiten nicht zu unterschreiten. Jeweils 2-3 Studierende bereiten sich auf das Thema vor und präsentieren zu Beginn jeder Seminarsitzung. Dauer des Referats ist ca. 25-30 Minuten. Eine aktive und/oder regelmäßige Teilnahme ist auch erwartet.

Teilnahmeleistung: aktive und/oder regelmäßige Teilnahme und eine schriftliche Zusammenfassung mit einem Seitenumfang von 4 Seiten zzgl. Bibliografie zu einem analysierten Seminarthema.

Lehrinhalte:

• Einführung:
  • Globalisierung und Transnationalisierung der Beziehungen.
  • Panorama und Architektur der Internationalen Sozialen Arbeit.
  • Rolle der Staaten und Organisationen.
  • Beispiele Internationaler Sozialer Themen und ihrer Komplexität.
  • Herausforderungen der Internationalen Sozialen Arbeit.

• Internationale Humanitäre Hilfe:
  • Herausforderungen bei Konflikten und Naturkatastrophen.
  • Das humanitäre Völkerrecht.
  • Beispiele: Schutz der Zivilbevölkerung, vermisste Migrant*Innen.

• Internationale Zusammenarbeit und Entwicklungsarbeit:
  • Internationale Menschenrechte und internationale Standards.
  • Beispiele: "community based action", Rechte der Gefangenen.

• Internationale Soziale Arbeit in Deutschland: Arbeit mit Geflüchteten Personen und Migrant*Innen.
  • Beispiele: Kinderschutz und GBV (gender based violence).

• Theorie des "Do No Harm" in interkulturellen Kontexten.

• Kulturelle Konflikte und Konfliktlösung.

• Kritik an der Internationalen Humanitäre- und Entwicklungshilfe, Dekolonisierung und Unabhängigkeit.

• Von Theorie zu Praxis: Bearbeitung von Fallbeispielen.

• Erfahrungsberichte von Arbeitern der INGOs und anderer internationaler Organisationen.

Die Inhalte können durch Absprache mit der Lehrbeauftragten angepasst werden und weitere Themen umfassen.

Hauptsächlich Präsenzseminar; zwei bis vier Veranstaltungen werden voraussichtlich Online stattfinden (die Daten hierzu werden Anfang des Semesters festgelegt). 

Lehr- und Lernformen:

Seminar mit Beiträgen von Lehrenden und Studierenden.

Selbstrecherche durch Studierende und Vorstellung der Ergebnisse.

Arbeit in Gruppen, Bearbeitung von Fallbeispielen unter Anleitung der Lehrbeauftragten.

Prüfungsform: Hausarbeit oder Präsentation.

Lehrinhalte:

• Einführung:
  • Globalisierung und Transnationalisierung der Beziehungen.
  • Panorama und Architektur der Internationalen Sozialen Arbeit.
  • Rolle der Staaten und Organisationen.
  • Beispiele Internationaler Sozialer Themen und ihrer Komplexität.
  • Herausforderungen der Internationalen Sozialen Arbeit.

• Internationale Humanitäre Hilfe:
  • Herausforderungen bei Konflikten und Naturkatastrophen.
  • Das humanitäre Völkerrecht.
  • Beispiele: Schutz der Zivilbevölkerung, vermisste Migrant*Innen.

• Internationale Zusammenarbeit und Entwicklungsarbeit:
  • Internationale Menschenrechte und internationale Standards.
  • Beispiele: "community based action", Rechte der Gefangenen.

• Internationale Soziale Arbeit in Deutschland: Arbeit mit Geflüchteten Personen und Migrant*Innen.
  • Beispiele: Kinderschutz und GBV (gender based violence).

• Theorie des "Do No Harm" in interkulturellen Kontexten.

• Kulturelle Konflikte und Konfliktlösung.

• Kritik an der Internationalen Humanitäre- und Entwicklungshilfe, Dekolonisierung und Unabhängigkeit.

• Von Theorie zu Praxis: Bearbeitung von Fallbeispielen.

• Erfahrungsberichte von Arbeitern der INGOs und anderer internationaler Organisationen.

Die Inhalte können durch Absprache mit der Lehrbeauftragten angepasst werden und weitere Themen umfassen.

Hauptsächlich Präsenzseminar; zwei bis vier Veranstaltungen werden voraussichtlich Online stattfinden (die Daten hierzu werden Anfang des Semesters festgelegt). 

Lehr- und Lernformen:

Seminar mit Beiträgen von Lehrenden und Studierenden.

Selbstrecherche durch Studierende und Vorstellung der Ergebnisse.

Arbeit in Gruppen, Bearbeitung von Fallbeispielen unter Anleitung der Lehrbeauftragten.

Prüfungsform: Hausarbeit oder Präsentation.