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Der Kurs ist praxisorientiert ausgelegt. Er verbindet praktische, reflexive und theoretische Elemente. Eigenes Erleben in den Bereichen Musik und Bewegung, Rhythmus, Stimme und Sprache, elementares Instrumentarium gibt die Möglichkeit, selbst Wege zur Musik zu finden, bzw. zu erweitern. Das schafft die Grundvoraussetzung zur Förderung und Anregung musikalischer Bildungsprozesse.
Im Mittelpunkt dieses Semesters stehen die Präsentationen der Studierenden zu musikpädagogischen Themen. Begleitend dazu werden die praktischen Ansätze des vorhergegangenen Semesters weitergeführt und vertieft.
Es wird eine aktive und regelmäßige Teilnahme erwartet, sowie die Bereitschaft der Studierenden, sich auf musikalische Gruppenprozesse einzulassen. Auf Grund der Konzeption des Seminars ist es nicht möglich, dass Kinder regelmäßig am Unterricht teilnehmen.
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