Organisationsentwicklung (zu Modul 3 Professionelles Handeln in Organisationen) - Einzelansicht

PSP1320

Organisationsentwicklung (zu Modul 3 Professionelles Handeln in Organisationen)

Sprache: deutsch

Seminar

WiSe 2024/25

5 SWS

jedes Semester

Erwartete Teilnehmer_innen 55

Max. Teilnehmer_innen 40

Belegpflicht

Belegfrist: PSP 01.04.2025 - 12.05.2025

Gruppe: ohne Gruppe
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Dozent_in	Max. Teilnehmer_innen
Mo.	08:00 bis 13:00	woch	14.10.2024 bis 04.11.2024	125	Prof. Dr. U. Eichinger , Prof. Dr. B. Hilliger , D. Maag	40
Mo.	08:00 bis 13:00	woch	18.11.2024 bis 16.12.2024	125	Prof. Dr. U. Eichinger , Prof. Dr. B. Hilliger , D. Maag	40
Mo.	08:00 bis 13:00	woch	06.01.2025 bis 20.01.2025	125	Prof. Dr. U. Eichinger , Prof. Dr. B. Hilliger , D. Maag	40
Mo.	08:00 bis 13:00	Einzel	am 27.01.2025	ausserhalb- Online	Prof. Dr. U. Eichinger , Prof. Dr. B. Hilliger , D. Maag	40

Gruppe ohne Gruppe:

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Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	Prüfungsversion
Master of Arts	M.A. Praxisforschung	1 -	2008
Master of Arts	M.A. Praxisforschung	1 -	2017
Master of Arts	M.A. Praxisforschung	1 -	2010

Zuordnung zu Einrichtungen
M.A. Praxisforschung in Sozialer Arbeit und Pädagogik

Inhalt
Kommentar	ohne Gruppe Organisationen ermöglichen und begrenzen professionelles Handeln. Gegenstand der Veranstaltung sind hieran anschließende organisations- u. professionstheoretische wie forschungsmethodische Ansätze zur Analyse und Entwicklung von Handlungsmöglichkeiten in Organisationen, um sie lernend (mit) gestalten zu können. Hierbei werden die Bezüge zwischen Praxisforschung und Organisationsgestaltung herausgearbeitet. Weiterhin ist die exemplarische Vorstellung von Verfahren zur Feststellung von Entwicklungsbedarfen, Formulierung von Zielstellungen sowie ungleichheitssensible, partizipative Methoden zur Flankierung von Veränderungsprozessen vorgesehen. Format: Präsenzlehre

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2024/25 , Aktuelles Semester: SoSe 2025