| Gruppe 1
Einführung in verschiedene Modelle und Konzepte beratender Gesprächsführung, insbesondere Phasen, Prozesse, Ziele und Kontexte von Beratung, Wahrnehmung verbaler und non-verbaler Kommunikation; Grundvariablen nach Rogers, Übertragung/ Gegenübertragung, systemisch-lösungsorientierte Arbeit, sowie Besonderheiten der online-gestützten Beratung. Das Seminar ist stark übungsbetont und erfordert regelmäßige und aktive Beteiligung an Kurzübungen, Übungen, Rollenspielen und deren Analyse und Reflexion mittels Video-/Audio- oder anderer medialer Aufzeichnungen. Das Seminar findet überwiegend in Präsenz statt.
Gruppe 2
Inhaltlich vermittelt das Seminar konzeptionelle Grundlagen von und praktische Übungen zur Gesprächsführung in der Sozialen Arbeit allgemein und mit Blick auf Beratungsgespräche im Besonderen. Die Lehrveranstaltungen finden überwiegend in Präsenz (Diskussion und Übung) mit Blended Learning Anteilen (asynchrone Aneignung konzeptioneller Inhalte) statt. Für die asynchrone Aneignung der konzeptionellen Inhalte werden begleitete Lerntandems gebildet. Insofern wird die Bereitschaft sich mit Textformaten, Lehrvideos und Slidecasts auseinanderzusetzen und sich aktiv in die kommunikativ-interaktiven Übungen einzubringen vorausgesetzt.
Gruppe 3
Zu Beginn werden die Grundlagen der Beratungspraxis vermittelt und geübt: Kontaktaufnahme, Beziehungsgestaltung und - methodisch verfeinerte - Gesprächsführung (Seminarteil 1). Darauf aufbauend werden ausgewählte wissenschaftlich fundierte Beratungsansätze vorgestellt, darunter die systemische Beratung, das Motivierende Interview, die Narrative Therapie und weitere aktuelle Ansätze (Seminarteil 2). Vertiefend stehen dann Beratungsmethoden im Fokus, die den speziellen Umgang mit schwierigen Emotionen ermöglichen. Dabei konzentrieren wir uns auf die Emotionsgruppen „Trauer, Niedergeschlagenheit, Depression”, „Wut, Ärger, Hass” und „Scham, Schuld, Minderwertigkeit”. Solche Emotionen können oft in Beratungen zum Ausdruck kommen und erfordern je nach Person und Situation eine spezifische (kultur-)sensible Herangehensweise (Seminarteil 3). Ein weiterer Schwerpunkt dieses Semesters ist das Thema „Psychosoziale Beratung in den Arbeitsbereichen Flucht, Vertreibung und Migration”. Eine Psychologin und Projektleiterin im Bereich „Prävention häuslicher Gewalt in Flüchtlingsunterkünften” wird Einblicke in ihre Arbeit in Berlin geben (auf Englisch).
Die aktive Teilnahme an den Übungen ist hilfreich, um Erfahrungen mit dem vermittelten Wissen zu sammeln. Voraussetzungen für den Erwerb eines Leistungsnachweises sind im Einzelnen: 1) Verfassen von 14 Übungsprotokollen bzw. Aufgabenbearbeitungen, 2) Teilnahme an mind. 12 Sitzungen und 3) das Erstellen einer Semesterdokumentation.
Gruppe 4
"Der Anstieg der gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit" und "die Entwicklung der Künstlichen Intelligenz" sind aktuelle und zentrale gesellschaftliche Themen, die auch die sozialarbeiterische Beratung beeinflussen. Daher sollen diese beiden unterschiedlichen Themen in ihrem Bezug auf die Beratung einen Schwerpunkt im Seminar bilden.
Außerdem werden wir uns mit Beratungssituationen beschäftigen, die typisch für die Soziale Arbeit sind (z.B. Beratung in Zwangskontexten, Beratung zwischen Tür und Angel, Beratung mit Sprachmittlung). Auch Methoden sozialarbeiterischer Beratung werden behandelt.
Die Frage nach der Haltung ist allen genannten Bereichen innewohnend und wird entsprechend regelmäßig reflektiert.
Die Themen werden theoretisch erarbeitet und durch Übungen praktisch angewandt - es ist ein Präsenzseminar, welches eine regelmäßige Teilnahme erfordert.
Die Teilnahmeleistung wird aus mehreren Kurzprotokollen von Seminarterminen bestehen.
Die Prüfungsleistung ist vorrangig ein Referat zu den beiden Schwerpunktthemen, eine Hausarbeit ist aber nach Absprache möglich.
Gruppe 5
Das übungsbetonte Seminar beinhaltet die zentrale Aufgabe Beratungserstgespräche exemplarisch u.a. im Rollenspielformat einzuüben und sich mit der eigenen Haltung und Verantwortung im Beratungsprozess auseinander zu setzen. Das Ziel dieses Seminars dient dem Aufbau bzw. die Erweiterung der persönlichen Beratungsexpertise. Die Übungssequenzen werden sorgfältig reflektiert und analysiert.
Beratungskompetenzen, Netzwerkstrukturen, Kommunikationstechniken und eine klientenzentrierte Grundhaltung sind die Voraussetzungen für eine professionelle Beratung und Begleitung. Die hohe Kunst und Anspruch dieses Seminars ist es Theorie und Praxis miteinander zu verzahnen.
Der systemische Beratungsansatz wird hier in diesem Seminar eine zentrale Rolle einnehmen. Die Spannbreite der Methodik reicht von der wissenschaftlichen Textarbeit bis hin zu praktischen Übungssequenzen im Demo- oder Selbsterfahrungsformat. Auch im Speziellen sind hier Übungen und Techniken aus dem Kontext des Kinder- und Jugendcoachings Gegenstand dieses Seminars.
In der Blockwoche I (11.11 – 15.11) wird es ein Exkursionsangebot im Feld der Schulsozialarbeit realisiert werden. In diesem Rahmen können Beratungsgespräche mit jungen Menschen (Altersstruktur: Sekundarstufe I und II) simuliert werden, die bereits erfolgreich einen Beratungsprozess durchlaufen haben.
Die Voraussetzungen für eine Prüfungsleistung sind: eine regelmäßige und aktive Mitwirkung am praxisorientierten Seminar, sowie an der Exkursion, die Auseinandersetzung mit Selbstlerntexten im Seminar, die Bereitschaft in einer selbstorganisierten Kleingruppe zu agieren und Videoaufzeichnungen zur Dokumentation der eigenen Übungssequenz zuzulassen. Das Seminar findet überwiegend in Präsenz statt.
Gruppe 6
Liebe Studierende,
in meinem Seminar werden wir gemeinsam Erstgespräche simulieren, verschiedene Beratungsarten kennenlernen, Gesprächstechniken üben und anhand verschiedener Themen, unter anderem wie eine Beratungshaltung sich entwickelt und wie mit schwierigen Beratungssituationen umgehen, einen Einblick in Beratung erhalten. Da ich aus der Migrationsberatung komme, gibt es Einblicke in diesem Feld. Die Prüfungsleistung besteht aus einem Lernportfolio mit Aufgaben und Arbeitsblättern, die wir im Seminar behandeln. Eine regelmäßige und aktive Teilnahme ist die Voraussetzung für das Ablegen der Prüfungsleistung.
Ich freue mich auf eure Teilnahme.
Liebe Grüße
Mariam El-Zayat
Gruppe 7
Liebe Student*innen,
was macht eine gute Beratung aus?
Warum ist meine Haltung so wichtig und was bedeutet Beratungsbeziehung?
Durch Selbstreflexion, Übungen, Kleingruppenarbeit und Rollenspiele wollen wir uns dem Thema Beratung nähern. Neben der Auseinandersetzung mit einigen theoretischen und methodischen Grundlagen, wollen wir uns mit dieser so wichtigen und in allen Bereichen der Sozialen Arbeit vorkommenden Schlüsselkompetenz auseinandersetzen. Wir werden uns mit Kommunikation beschäftigen und uns selbst kritisch in den Blick nehmen.
Da ich als systemische Therapeutin seit über 14 Jahren in einer Familienberatungsstelle tätig bin, wird in diesem Seminar die Systemische Familien- und Paarberatung ein Schwerpunkt darstellen.
Neben dem Kennenlernen und Ausprobieren von vielen verschiedenen Beratungsmethoden und -techniken, soll auch der Aufbau eines Beratungsprozesses vom Erstgespräch bis hin zum Abschluss Thema sein.
Das Seminar wird in diesem Semester nicht wöchentlich angeboten und daher an zwei Samstagen von 10:00-16:00 Uhr als Block stattfinden. Ich bitte dies bei der Anmeldung dringend zu beachten, da es sich um ein Pflichtseminar handelt und ich um regelmäßige Teilnahme bitte.
Ich freue mich auf ein spannendes Semester mit Euch,
Inka Ferreira
Gruppe 8
Beratung ist ein handlungsmethodischer Schlüssel in der Sozialen Arbeit und begleitet den beruflichen Alltag in vielfacher Hinsicht, sei es als formales oder als informelles Setting in der Begleitung Nutzender. Dabei ruhen alle beratenden Zugänge auf dem Fundament einer humanistischen Haltung sowie der Kenntnis um Kommunikationsmodelle und deren reflektierten Einbezug ins Gespräch.
Im Seminar wollen wir uns diese Grundlagen und darauf aufbauende Konzepte der Beratung gemeinsam erarbeiten und auf Handlungssituationen bezogen einüben. Dabei spielen machtkritische Aspekte eines Arbeitsbündnisses eine ebensolche Rolle wie Phasen des Kontaktaufbaus, unterschiedliche Beratungsanlässe und Fragen arbeitsfeldbezogener Kontexte. Ich möchte mit Euch kontinuierlich in einem Wechsel von theorie- bwz. modellbezogenen Impulsen, Übungen und Selbstreflektionen arbeiten - und ich freue mich sehr auf Euch und unser gemeinsames Lernen!
Das Seminar beginnt wöchentlich um 16:00h :)
Herzlich, Stefanie |
