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Gesundheitsförderung (U2a zu Gesundheit, Krankheit und Behinderung) - Einzelansicht

EB3510
Gesundheitsförderung (U2a zu Gesundheit, Krankheit und Behinderung)

Sprache: deutsch   
Seminar
SoSe 2020
2 SWS
jedes 2. Semester

Erwartete Teilnehmer_innen 45
Max. Teilnehmer_innen 45
Belegpflicht

allgemeine Belegfrist 01.04.2020-06.05.2020
Gruppe: ohne Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
Einzeltermine anzeigen
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Fr. 13:30 bis 17:00 Einzel am 15.05.2020 233 Prof. Dr. J. Verch       25
Einzeltermine anzeigen
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Fr. 13:30 bis 17:00 14tägl 29.05.2020 bis 10.07.2020  234 Prof. Dr. J. Verch       25
Gruppe ohne Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester Prüfungsversion
Bachelor of Arts bbgl. B.A. Erziehung und Bildung in der Kindheit-BI (LuM 3 - 2008
Bachelor of Arts bbgl. B.A. Erziehung und Bildung in der Kindheit-BI (LuM 3 - 2012
Bachelor of Arts bbgl. B.A. Erziehung und Bildung in der Kindheit-BI (LPK 3 - 2012
Bachelor of Arts bbgl. B.A. Erziehung und Bildung in der Kindheit-BI (Ku3 3 - 2008
Zuordnung zu Einrichtungen
B.A. Erziehung und Bildung in der Kindheit
Inhalt
Kommentar

Die Frage der Gesundheit verweist auf weiterreichende gesellschaftliche Zusammenhänge. Die Veranstaltung soll theoretisch-reflexiv und berufsfeldorientiert einen Einblick in Konzepte einer Gesundheitsförderung/-bildung sowie ihres historisch-gesellschaftlichen Wandels vermitteln. Dies beinhaltet auch eine Thematisierung solcher Bereiche wie zu Fitnessethiken, kulturellen Normie­rungs- und Normalitätsvorstellungen, zu sozialen Ungleichheiten (bezüglich von Gesundheit), ggf. zu Geschlechterverhältnissen in Gesundheit und Gesellschaft.

Mittels (eigener) theoretischer und praktischer Auseinandersetzung mit Ansätzen der Gesundheitsför-derung/-bildung sollen die Seminarteilnehmer_innen Anknüpfungspunkte erarbeiten, Kinder bei der Wahrnehmung ihres Körpers und in Habitualisierung von zu Gesundheit zu unterstützen sowie ihnen helfen zu können, eine individuelle Gesundheitskompetenz zu entwickeln. Dabei wird von Ressour-cen-, Um­welt­dialog- und Kompe­tenzmodellen sowie sozial­raum-/ personorientierten Angeboten der Gesundheits­för­derung bzw.-bil­dung aus­gegangen, mitunter erweitert um die Dimension einer Bil-dung für eine Nachhalti­ge Entwicklung. Der Kon­text von Ge­sundheit, Natur (-ästhetik), Sport und Bewe­gung im Kindesalter stellt dabei eine besondere Perspektive dar.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2020 gefunden:
3. Semester  - - - 1