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Forschungsmethodisches Kolloquium - Teil 1 - Einzelansicht

PSP2310
Forschungsmethodisches Kolloquium - Teil 1

Sprache: deutsch   
Seminar
SoSe 2019
2 SWS
jedes Semester

Erwartete Teilnehmer_innen 40
Max. Teilnehmer_innen 40
Belegpflicht

Belegfrist: PSP 01.04.2025 - 12.05.2025
Gruppe: ohne Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
Einzeltermine anzeigen
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Di. 12:00 bis 14:00 woch 02.04.2019 bis 07.05.2019  124 Prof. Dr. G. Bär       40
Einzeltermine anzeigen
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Di. 12:00 bis 14:00 woch 21.05.2019 bis 25.06.2019  124 Prof. Dr. G. Bär       40
Einzeltermine ausblenden
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Di. 12:00 bis 14:00 Einzel am 30.07.2019 124 Prof. Dr. G. Bär       40
Einzeltermine:
  • 30.07.2019
Gruppe ohne Gruppe:
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester Prüfungsversion
Master of Arts M.A. Praxisforschung 2 - 2017
Zuordnung zu Einrichtungen
M.A. Praxisforschung in Sozialer Arbeit und Pädagogik
Inhalt
Kommentar

Das Forschungsmethodische Kolloquium beginnt bereits im 2. Semester des Studiums. Ziel ist die Vorbereitung der Masterarbeit (bis zur Anmeldung). Dabei geht es konkret um:

-                Thema und Fragestellung entwickeln,

-                Systematische Literaturrecherchen auf Masterniveau durchführen,

-                Wissenschaftliches Schreiben und Argumentieren üben,

-                Gutachter*innen finden,

-                Exposé und Zeitplan erstellen,

-                Antrag im Prüfungsamt stellen (Die Anmeldefristen im SoSe 19 sind: 23.5.19 und 2.7.2019).

 

Konkrete Seminarinhalte werden gemeinsam geplant. Das Kolloquium lebt von den aktiven Beiträgen der Studierenden. Die Beratungen finden in und mit der Gruppe statt. Einzelberatung bei der Dozentin ist möglich. Nach der Anmeldung ist eine Mitarbeit im Kolloquium Teil 2 zu empfehlen. Einige Termine werden in der vorlesungsfreien Zeit (August/September) angeboten.


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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019 , Aktuelles Semester: SoSe 2025
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