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Kurzbeschreibung
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Studierende kennen die allgemeine Funktion des Rechts, den Aufbau von Gesetzen und die Rechtsanwendung. Sie verstehen die Struktur der jeweiligen Gesetzestexte, können einschlägige Rechtsvorschriften und Normen im systematischen Zusammenhang auffinden, Entscheidungen recherchieren, juristische Literatur verwenden und in Bezug zu den Rechtsstaatsachverhalten setzen. Sie unterscheiden die rechtswissenschaftlichen Vorgehensweisen im Verhältnis zu den Herangehensweisen in der Sozialen Arbeit. Sie sind in der Lage, bedarfs- und situationsabhängige Einschätzungen bezüglich der (rechtlichen) Situation im Kontext sozialarbeiterischen Handelns vorzunehmen. Studierende verfügen über Suchstrategien zu berufsrechtlichen Fragen.
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Lernziele und Kompetenzen
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· Studierende verstehen einführend juristisches Denken und den Aufbau von
Gesetzen.
· Studierende haben einen Überblick zu den rechtlichen Grundlagen Sozialer
Arbeit im Allgemeinen gewonnen.
· Studierende verstehen die Struktur der jeweiligen Gesetzbücher/Normen und
haben das gezielte Erarbeiten der Anwendung von Rechtsvorschriften
(Rechtsanwendungskompetenz) exemplarisch geübt.
· Studierende sind in der Lage, die Analyse und Reflexion sozialpädagogischen
Handelns im Hinblick auf die Beachtung aber auch Einhaltung von rechtlichen
Normen durchzuführen.
· Studierende können eine bedarfs- und situationsabhängige Einschätzung der
(rechtlichen) Situation im Kontext des sozialpädagogischen Handelns
vornehmen.
· Studierende können sich in den einschlägigen (GG, BGB, StGB, SGB)
Gesetzen bzw. Normen bewegen, deren Strukturen sind verstanden.
· Studierende kennen berufsrechtliche Regelungen und können diese in ihrer
Bedeutung exemplarisch umsetzen.
· Studierende verfügen über Suchstrategien zu berufsrechtlichen Fragen.
Inhalt:
· Rechtliche Grundlagen Sozialer Arbeit
· Einführung ins juristische Denken
· Aufbau von Gesetzen
· Rechtsanwendung
· Recht und Sprache
· Normsorten
· Gerichtsorganisation
· Stellenwert der Rechtsanteile innerhalb des sozialen Problems
· Einführung in berufsrechtliche Fragen (z.B. Schweigepflicht, Aufsichtspflicht)
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Lehr- und Lernformen
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Online-Modul mit individuellen Arbeitsaufgaben und individueller Rückmeldung, ggf.
Online-Forumsdiskussionen oder Forenarbeit, Zusammenarbeit in Kleingruppen,
virtueller Klassenraum, Chat, Arbeit mit Wiki- oder Portfolio Aufgaben
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Arbeitsaufwand
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Insgesamt: 150 Stunden
davon Kontaktzeit: 30 Stunden/Präsenz und Lernplattform
davon Selbststudium: 120 Stunden/Lernplattform
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Lehr- und Prüfungssprache
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deutsch
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Voraussetzungen für die Teilnahme
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keine
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