|
Kurzbeschreibung
|
Studierende verfügen über Basiskenntnisse, Grundsätze und Strukturprinzipien des BGB, des Familienrechts, insbesondere des Kinder- und Jugendhilferechts. Studierende erhalten Überblickswissen, was die Einbettung des Sozialhilferechts in das Sozialrechtssystem betrifft. Sie sind in der Lage, familienrechtliche Grundfragen zu beantworten und die jeweils relevanten Paragrafen so genau wie möglich (mit Absätzen, ggf. Sätzen und Nummern) zu zitieren. Sie erhalten Einblick in das Sozialhilferecht (SGB II und SGB XII), Kinder- und Jugendhilferecht (SGB XIII) sowie Familienrecht, soweit es die Nachbarschaft zum SGB XIII erfordert. Sie haben Kenntnis über Rechtsmittel im Hinblick auf anwaltschaftliches Eintreten für Klienten, können bedarfs- und situationsabhängige Einschätzungen der (rechtlichen) Situation im Kontext sozialpädagogischen Handelns skizzieren. Die Studierenden verknüpfen ihre Kenntnisse der Rechtsgrundlagen bei der Beurteilung unterschiedlicher relevanter Fälle und im Umgang mit Klienten/innen, Mitarbeiter/innen, Leistungsträgern und öffentlichen Stellen können sie verständlich und verantwortlich handeln, Verfahrensabläufe richtig einschätzen, transparent machen und in angemessener Art und Weise beraten.
|
|
Lernziele und Kompetenzen
|
Qualifikationsziele
- Überblick über die Einbettung des Sozialhilferechts in das Sozialrechtssystem
- Überblick zu den rechtlichen Grundlagen des Kinder- und Jugendhilferechts
- Bedarfs- und situationsabhängige Einschätzung der (rechtlichen) Situation im Kontext des sozialpädagogischen Handelns
- Einschlägige Anspruchsgrundlagen und Normen im systematischen Zusammenhang auffinden
- Kenntnis von Rechtsmitteln im Hinblick auf anwaltschaftliches Eintreten für Klienten
- Orientierung in den einschlägigen Sozialgesetzgebungen gewinnen, sowie deren Strukturen verstehen
Lehrinhalte
Einführung und Orientierung im Sozialhilferecht (SGB II und SGB XII) und im Kinder- und Jugendhilferecht (SGB XIII) sowie Familienrecht, soweit es die Nachbarschaft zum SGB XIII erfordert
|
|
Lehr- und Lernformen
|
Online-Modul mit Arbeitsaufgaben und individueller Rückmeldung, Online- Forumsdiskussion
|
|
Arbeitsaufwand
|
Workload gesamt: 150 Stunden
|
|
Voraussetzungen für die Teilnahme
|
Allgemeine Zugangsvoraussetzungen
|
|
Voraussetzungen für die Vergabe von Credit Points
|
Bearbeitung der Aufgaben, Beteiligung an Forumsarbeit und Online-Kommunikation mit den Lehrenden
Prüfungsform: Schriftliche Prüfungsleistung
|
