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Modul :  O9.4b Bildung für Erwachsene und ältere Menschen: Methoden und Instrumente - Einzelansicht




Grunddaten

Kurztext BASA4304 Studienphase Bachelor
Drucktext O9.4b Bildung für Erwachsene und ältere Menschen: Methoden und Instrumente Umfang des Moduls 0
Langtext O9.4b Bildung für Erwachsene und ältere Menschen: Methoden und Instrumente Turnus des Angebotes jedes Semester
Art des Moduls Modul Credits 5
Zulassungsrang 1 ModulCode BASA4304

Einrichtung

Einrichtung B.A. Soziale Arbeit bbgl. - BASA online

Zuordnung zu Studiengängen

Studiengang B.A. Soziale Arbeit bbgl. - 2010

Veranstaltungen des aktuellen Semesters

Veranstaltungen

Inhalt

Kurzbeschreibung Die Studierenden verfügen über wissenschaftliche und methodische Kompetenzen, Bildungsangebote für Erwachsene und ältere Menschen zu planen, zu gestalten und zu evaluieren. Sie verfügen über methodische Kompetenzen Bildungsprozesse in Institutionen wie auch im Bereich des informellen Lernens anzuregen und zu gestalten. Die Studierenden sind in der Lage, didaktische Modelle und Methoden zur Gestaltung erwachsengerechter Bildungsangebote zu entwickeln.
Lernziele und Kompetenzen Qualifikationsziele Vertiefende Auseinandersetzung mit den verschiedenen Institutionalisierungsprozessen von Bildung mit dem Schwerpunkt auf Erwachsenenbildung und lebenslanges Lernen, hier insbesondere auf Planung und Organisation dieser Bildungsprozesse. Die/der Studierende erwirbt die wissenschaftliche und methodische Kompetenz insbesondere die Übergänge zwischen Schule und Beruf sowie Aus- und Weiterbildung in den Blick zu nehmen und darauf bezogene Unterstützungs- und Übergangsangebote zu entwickeln und zu begleiten. Die/der Studierende erwirbt die wissenschaftliche und methodische Kompetenz Bildungsangebote für Erwachsene und ältere Menschen zu planen, zu gestalten und zu evaluieren. Sie/er verfügt über die methodische Kompetenz Bildungsprozesse in Institutionen wie auch im Bereich des informellen Lernens anzuregen und zu gestalten (Fachkompetenz und methodische Kompetenz). Lehrinhalte - aktuelle Trends in der Auseinandersetzung um das Lernen Erwachsener unter Einbeziehung einer internationalen Perspektive - Grundlagen des Lernens Erwachsener - Planung, Durchführung und Auswertung von Seminaren in der Bildungsarbeit - Didaktische Modelle und Methoden zur Gestaltung erwachsenengerechter Bildungsangebote - Berufliche Bildung im Kontext des lebenslangen Lernens - Bedeutung informeller Lernprozesse und selbst organisierter Lernformen - selbst organisierte Bildungsprozesse in sozialen Bewegungen, im Gemeinwesen oder in digitalen Kommunikationsnetzwerken - Lernberatung und Lernunterstützung, - selbst gesteuertes Lernen mit Neuen Medien, Lernunterstützung im virtuellen Raum - Portfolioarbeit zur Begleitung lebenslangen Lernens und als alternative Form der Leistungsbewertung
Lehr- und Lernformen Online-Modul mit Arbeitsaufgaben und individueller Rückmeldung, Online-Forumsdiskussion
Arbeitsaufwand Workload insgesamt: 150 Stunden
Voraussetzungen für die Teilnahme Allgemeine Zugangsvoraussetzungen
Voraussetzungen für die Vergabe von Credit Points Bearbeitung der Aufgaben, Beteiligung an Forumsarbeit und Online-
Kommunikation mit den Lehrenden

Prüfungsform: Schriftliche Prüfungsleistung

Zuordnung zu Prüfungen

86  883  H  2010  54304  Bildung für Erwachsene und ältere Menschen: Methoden und Instrumente