Zur Seitennavigation oder mit Tastenkombination für den accesskey-Taste und Taste 1 
Zum Seiteninhalt oder mit Tastenkombination für den accesskey und Taste 2 
Startseite    Anmelden     
Logout in [min] [minutetext]
Semester: WiSe 2019/20 Hilfe Sitemap Switch to english language

Handlungsmethoden oder Rekonstruktive Soziale Arbeit (U2 Theorien und Methoden Sozialer Arbeit) - Einzelansicht

S6220
Handlungsmethoden oder Rekonstruktive Soziale Arbeit (U2 Theorien und Methoden Sozialer Arbeit)

Sprache: deutsch   
Seminar
WiSe 2019/20
3 SWS
jedes Semester

Erwartete Teilnehmer_innen 200
Max. Teilnehmer_innen 200
Belegpflicht

allgemeine Belegungsfrist 01.10.2019-22.10.2019
Gruppe: 1. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 17:30 bis 20:00 woch 02.10.2019 bis 13.11.2019  230 W. Glanzer  

Handlungsmethoden

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 17:30 bis 20:00 woch 27.11.2019 bis 18.12.2019  230 W. Glanzer  

Handlungsmethoden

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 17:30 bis 20:00 woch 08.01.2020 bis 29.01.2020  230 W. Glanzer  

Handlungsmethoden

  40
Gruppe 1. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 2. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mo. 09:00 bis 15:00 14tägl 21.10.2019 bis 16.12.2019  232 C. Kerbeck ,
J. Löwe
 

Rekonstruktive Soziale Arbeit

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 14:00 bis 18:00 Einzel am 20.11.2019 334 C. Kerbeck ,
J. Löwe
     
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mo. 09:00 bis 15:00 Einzel am 13.01.2020 226 C. Kerbeck ,
J. Löwe
 

Rekonstruktive Soziale Arbeit

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mo. 09:00 bis 15:00 Einzel am 20.01.2020 232 C. Kerbeck ,
J. Löwe
 

Rekonstruktive Soziale Arbeit

  40
Gruppe 2. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 3. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Di. 16:00 bis 19:00 Einzel am 15.10.2019 226 H. Beneker  

Rekonstruktive Soziale Arbeit

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mo. 13:00 bis 18:00 Einzel am 17.02.2020 226 H. Beneker  

Rekonstruktive Soziale Arbeit

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Di. 09:30 bis 17:00 Einzel am 18.02.2020 103 - AudiMax H. Beneker  

Rekonstruktive Soziale Arbeit

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 09:30 bis 17:00 Einzel am 19.02.2020 103 - AudiMax H. Beneker  

Rekonstruktive Soziale Arbeit

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Do. 09:30 bis 17:00 Einzel am 20.02.2020 103 - AudiMax H. Beneker  

Rekonstruktive Soziale Arbeit

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Fr. 09:30 bis 17:00 Einzel am 21.02.2020 103 - AudiMax H. Beneker  

Rekonstruktive Soziale Arbeit

  40
Gruppe 3. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 4. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Di. 14:00 bis 17:00 woch 01.10.2019 bis 12.11.2019  232 M. Feist  

Rekonstruktive Soziale Arbeit

08.10.2019: Ausfall!
15.10.2019: Ausfall!
40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 14:00 bis 17:00 Einzel am 09.10.2019 ausserhalb- ausserhalb M. Feist  

Rekonstruktive Soziale Arbeit

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Di. 14:00 bis 17:00 woch 26.11.2019 bis 17.12.2019  232 M. Feist  

Rekonstruktive Soziale Arbeit

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Di. 14:00 bis 17:00 woch 07.01.2020 bis 28.01.2020  232 M. Feist  

Rekonstruktive Soziale Arbeit

  40
Gruppe 4. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 5. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 14:00 bis 17:00 Einzel am 02.10.2019 234 S. Heise  

Handlungsmethoden

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 14:00 bis 17:00 Einzel am 09.10.2019 118 S. Heise  

Handlungsmethoden

16.10.2019: Ausfall 40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 14:00 bis 17:00 woch 16.10.2019 bis 13.11.2019  Helle Mitte- Laden 6 S. Heise  

Handlungsmethoden

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 14:00 bis 17:00 Einzel am 27.11.2019 229 S. Heise  

Handlungsmethoden

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 14:00 bis 17:00 woch 04.12.2019 bis 18.12.2019  Helle Mitte- Laden 6 S. Heise  

Handlungsmethoden

  40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 14:00 bis 17:00 woch 08.01.2020 bis 29.01.2020  Helle Mitte- Laden 6 S. Heise  

Handlungsmethoden

15.01.2020: Ausfall 40
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 09:00 bis 17:00 Einzel am 05.02.2020 226 S. Heise  

Handlungsmethoden

  40
Gruppe 5. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester Prüfungsversion
Bachelor of Arts B.A. Soziale Arbeit 6 - 2004
Bachelor of Arts B.A. Soziale Arbeit 4 - 2008
Zuordnung zu Einrichtungen
B.A. Soziale Arbeit
Inhalt
Voraussetzungen

60  Credits

Handlungsmethoden  I / II
Propädeutik, Geschichte & Theorie Sozialer Arbeit

Kommentar

1. Gruppe - Glanzer, W.

Sozialökologie und berufliche Sozialarbeit, von den Wurzeln zur Gegenwart; vom Settlement zur Sozialraumorientierung, von casework zu casemangement, vom Fall zum Feld: mit diesem erweiterten Blick sollen aktuelle Handlungsfelder eingeordnet werden: Schulsozialarbeit, streetwork, Family Group Conference, Ecomap, Behavior setting, Netzwerkarbeit, Soziale Stadt/Quartiersmanagement,…

Mit Hilfe von Jane Addams, Urie Bronfenbrenner, Manfred Neuffer, Germain/Gitterman, Kurt Lewin, Allen MacRae,….

Literaturliste und weiteres Material im Seminar

Anwesenheit und Mitarbeit erwünscht, Prüfungsleistungen möglich entsprechend den Vorgaben

 

2. Gruppe - Löwe, J.

Der Ansatz der Rekonstruktiven, resp. Verstehenden Sozialen Arbeit umfasst wissenschaftliche Forschungs- und Handlungsmethoden sowie Methoden der professionellen und institutionellen (Selbst-)Reflexion. Das Konzept basiert einerseits auf philosophischen und soziologischen Theorien und andererseits auf der Sozialen Arbeit selbst.

Diese Veranstaltung erstreckt sich über zwei Semester und beginnt mit einer Einführung in die theoretischen und methodischen Grundlagen der Rekonstruktiven Sozialen Arbeit. Im ersten Semester erforschen wir unsere eigene Praxis in der Sozialen Arbeit. Den Zugang schaffen ethnographische Praxisprotokolle. Die Ergebnisse werden gemeinsam diskutiert und reflektiert. Im zweiten Semester wird ein verstehender Zugang zu Biografien zentrales Thema sein und dies insb. über die narrativ-biografische Gesprächsführung.

Inhaltlich geht es im gesamten Verlauf der Veranstaltung um forschende Zugänge und um das Denken und Handeln in der Rekonstruktiven, resp Verstehenden Sozialen Arbeit. Was genau bedeutet und beinhaltet rekonstruktives Denken und Handeln in einer konkreten Situation in der Arbeit mit Menschen? Wie können wir bewusst einen Schritt zurücktreten, um einen Fall oder eine Situation nicht in einer vermeintlichen Eindeutigkeit zu bewerten, sondern in seiner Vielschichtigkeit zu verstehen? Und welche Handlungsalternativen können in dieser Auseinandersetzung entdeckt werden? Dafür entwickeln wir im Seminar sowohl eine forschende als auch fragende Haltung- ohne zu werten. Seminarteilnehmer_innen erhalten die Möglichkeit die Grundlagen rekonstruktiver Forschung kennen zu lernen und anzuwenden. Darüber hinaus können sie eine Grundhaltung Rekonstruktiver, resp. Verstehender Sozialer Arbeit entwickeln.

Wichtige Vorgaben:

Die Arbeit bzw. der Arbeitsprozess soll im gegenseitigen Respekt und mit Würde, mit Empathie und Wertschätzung gestaltet werden und die Teilnehmer_innen dabei in intensive Verstehensprozesse eintauchen. Dazu ist es notwendig, dass die Seminarteilnehmer_innen über zwei Semester an den Veranstaltungen teilnehmen, sich darüber hinaus in kleinen Arbeitsgruppen einbringen und bereit sind sich auf ein kleines eigenes Forschungsprojekt einzulassen. Perspektivisch können sich daraus auch Themen für die bevorstehende Bachelorarbeit ergeben oder Ergebnisse aus dem Seminar können in diese einfließen.  

 

3. Gruppe - Beneker, H.

Der Ansatz der Rekonstruktiven, resp. Verstehenden Sozialen Arbeit umfasst wissenschaftliche Forschungs- und Handlungsmethoden sowie Methoden der professionellen und institutionellen (Selbst-)Reflexion. Das Konzept basiert einerseits auf philosophischen und soziologischen Theorien und andererseits auf der Sozialen Arbeit selbst.

Diese Veranstaltung erstreckt sich über zwei Semester: im Wintersemester gibt es eine einwöchige Blockveranstaltung im Februar und zwei Vorbesprechungen, die erste am 15. Oktober, die zweite nach Absprache. Das Seminar beginnt mit einer Einführung in die methodischen Grundlagen der Rekonstruktiven Sozialarbeitsforschung, um für die lange Blockveranstaltung Praxisprotokolle vorbereiten zu können. Auf dieser Grundlage und der Literaturvorbereitung arbeiten und forschen wir in der Blockwoche intensiv in ganz unterschiedlichen Praxiskontexten Sozialer Arbeit und diskutieren und reflektieren die Ergebnisse. Im folgenden zweiten Semester (Sommersemester 20) wird ein rekonstruktiver Zugang zu Biografien das zentrale Thema sein und dies insb. über die narrativ-biografische Gesprächsführung und Biografiearbeit.

Inhaltlich geht es im gesamten Verlauf der Veranstaltung um forschende Zugänge und um das Denken und Handeln in der Rekonstruktiven Sozialen Arbeit. Was genau bedeutet und beinhaltet rekonstruktives Denken und Handeln in einer konkreten Situation in der Arbeit mit Menschen? Wie lässt sich in der – manchmal sehr vereinfachten – Perspektive auf einen Fall (wieder) die Komplexität und Vielschichtigkeit entdecken und diese wieder in das Verstehen aufnehmen, ohne darin zu versinken? Und welche Handlungsalternativen können in dieser Auseinandersetzung entdeckt werden? Dafür entwickeln wir im Seminar sowohl eine forschende als auch fragende Haltung ohne zu werten. Seminarteilnehmer_innen erhalten die Möglichkeit die Grundlagen rekonstruktiver Forschung kennen zu lernen und anzuwenden. Darüber hinaus können sie eine Grundhaltung Rekonstruktiver, resp. Verstehender Sozialer Arbeit entwickeln. Dazu gehört es auch mit unterschiedlichen selbstreflexiven Methoden auf die eigenen Erfahrungen in der Sozialen Arbeit einzugehen, zu reflektieren und Handlungsmöglichkeiten bzw. Handlungsalternativen zu entwerfen. Damit wird dann auch die folgende Frage zur Diskussion stehen: Was bedeuten Verantwortung und Respekt in der Sozialen Arbeit?

Wichtige Vorgaben:

Die Arbeit bzw. der Arbeitsprozess soll im gegenseitigen Respekt und mit Würde, mit Empathie und Wertschätzung gestaltet werden und die Teilnehmer_innen dabei in intensive Verstehensprozesse eintauchen. Dazu ist es notwendig, dass die Seminarteilnehmer_innen über zwei Semester an den Veranstaltungen verbindlich teilnehmen, sich darüber hinaus in kleinen Arbeitsgruppen einbringen und die Literatur intensiv vorbereiten.

 

4. Gruppe - Feist, M.

5. Gruppe - Heise, S.

Handlungsmethoden

Fallanalysen und Selbstreflexion sind grundlegendes Handwerkszeug in der Sozialen Arbeit.

In der täglichen Arbeit mit anderen Menschen machen wir unsere Anliegen und Ziele deutlich oder werden mit den Anliegen anderer konfrontiert. Durch unser Handeln und die Art, wie wir in Interaktion treten, werden wir für unsere Mitmenschen sichtbar. Das kann Verbindung schaffen oder Widerstände auslösen. Durch empathisches Zuhören erschließt sich uns die Lebenswirklichkeit unseres Gegenübers: die Gedanken, Gefühle und Bedürfnisse.

In diesem Modul erarbeiten wir anhand von Fallbeispielen Kommunikations- und Handlungskompetenz im professionellen Kontext. Die eigene Haltung zum Gegenüber und den eigenen Blick auf die Welt reflektierend, gibt es in diesem Modul viele Übungsräume, um sich selbst in der Interaktion, in Rollenspielen und Präsentationen zu erleben.

Daneben gibt es Raum, um sich in der Gruppe über Spannungsfelder professioneller Beziehungsgestaltung auszutauschen (z.B. Nähe/Distanz; Tripplemandat; Freiwilligkeit/Unfreiwilligkeit; Authentizität/Rollenbewußtsein) und den Umgang mit herausfordernden Situationen zu reflektieren.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2019/20 gefunden:
6. Semester  - - - 1