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Fachenglisch (Teil A und Teil B) - Einzelansicht

S1402
Fachenglisch (Teil A und Teil B)

Sprache: deutsch   
Seminar
WiSe 2020/21
4 SWS
jedes Semester

Erwartete Teilnehmer_innen 40
Max. Teilnehmer_innen 175
Belegpflicht

Erstsemester - Prioritäten 02.11.2020 18:00:00-08.11.2020
Soziale Arbeit - 1.Sem. Nachfrist 10.11.2020-30.11.2020
Gruppe: 1. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
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Do. 09:00 bis 13:00 woch 05.11.2020 bis 12.11.2020  ausserhalb- Online J. Archer       35
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Do. 09:00 bis 13:00 woch 26.11.2020 bis 17.12.2020  ausserhalb- Online J. Archer       35
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Do. 09:00 bis 13:00 woch 07.01.2021 bis 04.02.2021  ausserhalb- Online J. Archer       35
Gruppe 1. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 2. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
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Fr. 14:00 bis 18:00 woch 06.11.2020 bis 13.11.2020  ausserhalb- Online Dr. K. Kassman  

Sprachniveau B2

  35
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Fr. 14:00 bis 18:00 woch 27.11.2020 bis 25.12.2020  ausserhalb- Online Dr. K. Kassman  

Sprachniveau B2

  35
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Fr. 14:00 bis 18:00 woch 08.01.2021 bis 05.02.2021  ausserhalb- Online Dr. K. Kassman  

Sprachniveau B2

  35
Gruppe 2. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 3. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
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Mi. 09:00 bis 13:00 woch 04.11.2020 bis 11.11.2020  ausserhalb- Online J. Gordon  

Sprachniveau B2

  35
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 09:00 bis 13:00 woch 25.11.2020 bis 23.12.2020  ausserhalb- Online J. Gordon  

Sprachniveau B2

  35
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 09:00 bis 13:00 woch 06.01.2021 bis 03.02.2021  ausserhalb- Online J. Gordon  

Sprachniveau B2

  35
Gruppe 3. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 4. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
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Mo. 12:00 bis 16:00 woch 02.11.2020 bis 09.11.2020  ausserhalb- Online F. Kregler  

Sprachniveau C1

  35
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Mo. 12:00 bis 16:00 woch 23.11.2020 bis 21.12.2020  ausserhalb- Online F. Kregler  

Sprachniveau C1

  35
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mo. 12:00 bis 16:00 woch 04.01.2021 bis 01.02.2021  ausserhalb- Online F. Kregler  

Sprachniveau C1

  35
Gruppe 4. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 5. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 09:00 bis 13:00 woch 04.11.2020 bis 11.11.2020  ausserhalb- Online F. Kregler  

Sprachniveau C1

  35
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 09:00 bis 13:00 woch 25.11.2020 bis 23.12.2020  ausserhalb- Online F. Kregler  

Sprachniveau C1

  35
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 09:00 bis 13:00 woch 06.01.2021 bis 03.02.2021  ausserhalb- Online F. Kregler  

Sprachniveau C1

  35
Gruppe 5. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester Prüfungsversion
Bachelor of Arts B.A. Soziale Arbeit 1 - 2008
Zuordnung zu Einrichtungen
B.A. Soziale Arbeit
Inhalt
Voraussetzungen

Voraussetzung für die Teilnahme an Fachenglischkursen ist ein obligatorischer Einstufungstest, der für Studierende vor Beginn des 1. Semesters abgelegt werden muss

(siehe Angebote für neue Studierende im WiSe 2019/20).

Kommentar

Gruppe 1: Acher, J.

This course is an online blended learning course with synchronous and asynchronous activities every week. We meet every lesson on Zoom for at least one hour (60 minutes+) for whole class discussion, small group and partner work in breakout rooms, and feedback/response to the week’s activities. Our meeting will generally be a specific time every week, and students will then have self-study activities to do for the following week. Students will be encouraged to be in contact with each other outside of formal ‘meeting/whole class’ times, and to work together on independent activities, such as reading and listening comprehension exercises, along with social work vocabulary building and small group speaking and writing activities.

This course aims to develop students’ understanding of and ability to discuss a wide range of topics from the field of social work in English. Topics complement and extend on what students are learning in courses from their main syllabus and on their personal areas of interest. In the past these have included Ethics, discrimination, International social work, addiction, social exclusion, equality, and Gender and sexual orientation, for example. Lessons involve group and pair work discussions based on audio-visual and reading material, and the primary goal is to build students’ vocabulary and confidence in communicating their ideas in English.

For the writing component of the course, students will be introduced to the different types of writing required for social workers, with a specific focus on case reports and risk assessments. Students will discuss and explore together a number of case reports and gain experience in developing their own treatment plans. Key grammar points and functional language will be covered (along with a number of self-study and online resources) to help students to express themselves clearly, both to each other as colleagues and to the service users in the future who they may be supporting in English.

Assessment is based on continued and active participation in class and a final writing task based on the texts studied over the course. Students also carry out one informal presentation on a social work topic of their choice in small groups towards the end of the semester.


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