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Erkenntnistheorie und Praxisforschung (U2 zu Erkenntnistheoretische Perspektiven und Konzepte von Praxisforschung) - Einzelansicht

PSP1120
Erkenntnistheorie und Praxisforschung (U2 zu Erkenntnistheoretische Perspektiven und Konzepte von Praxisforschung)

Sprache: deutsch   
Seminar
WiSe 2020/21
3 SWS
jedes Semester

Erwartete Teilnehmer_innen 55
Max. Teilnehmer_innen 50
Belegpflicht

alle Studiengänge ab 2. Semester 01.10.2020-20.10.2020
Gruppe: ohne Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
Einzeltermine anzeigen
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Di. 13:00 bis 16:00 woch 06.10.2020 bis 10.11.2020  ausserhalb- Online Prof. Dr. G. Bär ,
Prof. Dr. U. Eichinger ,
Prof. Dr. B. Fuchs ,
Prof. Dr. R. Rätz ,
Prof. Dr. A. Voss
      50
Einzeltermine anzeigen
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Di. 13:00 bis 16:00 woch 24.11.2020 bis 22.12.2020  ausserhalb- Online Prof. Dr. G. Bär ,
Prof. Dr. U. Eichinger ,
Prof. Dr. B. Fuchs ,
Prof. Dr. R. Rätz ,
Prof. Dr. A. Voss
      50
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Di. 13:00 bis 16:00 woch 05.01.2021 bis 09.02.2021  ausserhalb- Online Prof. Dr. G. Bär ,
Prof. Dr. U. Eichinger ,
Prof. Dr. B. Fuchs ,
Prof. Dr. R. Rätz ,
Prof. Dr. A. Voss
      50
Gruppe ohne Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester Prüfungsversion
Master of Arts M.A. Praxisforschung 1 - 2010
Master of Arts M.A. Praxisforschung 1 - 2017
Zuordnung zu Einrichtungen
M.A. Praxisforschung in Sozialer Arbeit und Pädagogik
Inhalt
Kommentar

Dieses Seminar findet online auf der Lernplattform moodle statt. Die einzelne Seminarveranstaltung wird wöchentlich von je einer Lehrperson aus dem Dozent*innenteam in moodle gestaltet und steht ab der regulären Seminarzeit zum Selbststudium zur Verfügung. Zeit und Ort für das Selbststudium sind von den Studierenden frei wähl- und gestaltbar. Die Lehrperson ist jedoch während der regulären Seminarzeit per Chat oder Mail erreichbar. In größeren Abständen werden auch Onlinemeetings per Video angeboten. Dieses Seminar hat also asynchrone und synchrone Anteile.

Im Seminar werden vertiefte Kenntnisse in Bezug auf Praxisforschung als einen multimethodischen Forschungsansatz und als ein Professionalisierungsanliegen in Sozialer Arbeit und Pädagogik (der Kindheit) vermittelt. Die Studierenden erwerben Kenntnisse über die unterschiedlichen erkenntnistheoretischen Traditionen und aktuellen Ansätze der (quantitativen und qualitativen) Praxisforschung. Sie können diese in wissenschaftliche Diskurse sowohl zur Methodologie und Methodik von Praxisforschung als auch zu ihren Gegenstandsbereichen im Feld der Sozialen Arbeit und der Pädagogik einbringen. Bei der Planung, Durchführung und Begründung von Praxisforschungsvorhaben können sie auf der Grundlage eines reflektierten erkenntnistheoretischen Standpunktes forschungsmethodische Herausforderungen und Potenziale begründet reflektieren und die Passung zwischen Erkenntnisinteresse und methodischem Design angemessen ausloten. Sie sind dabei in besonderer Weise für partizipative und diversitätssensible Forschungsansätze sowie forschungsethische Fragen sensibilisiert. In diesem Seminar wird studienbegleitend während der Vorlesungszeit eine Teilnahmeleistung erworben.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2020/21 gefunden:
1. Semester  - - - 1