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Propädeutik (U4 zu M1 Propädeutik, Geschichte und Theorie Sozialer Arbeit) - Einzelansicht

S1130
Propädeutik (U4 zu M1 Propädeutik, Geschichte und Theorie Sozialer Arbeit)

Sprache: deutsch   
Seminar
SoSe 2022
1 SWS
jedes Semester

Erwartete Teilnehmer_innen 200
Max. Teilnehmer_innen 210
Belegpflicht

Belegfrist: SozArb - Sem 1 - Prio-Bel - LV mit Grup - Frist 1 07.04.2022 12:00:00 - 11.04.2022 23:59:00
Belegfrist: SozArb - Sem 1 - LV mit Grup - Frist 2 12.04.2022 16:00:00 - 10.05.2022 23:59:00
Gruppe: 1. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
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Do. 10:00 bis 12:00 14tägl 21.04.2022 bis 05.05.2022  Helle Mitte- H 15 N. Ayten       35
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Do. 10:00 bis 12:00 14tägl 02.06.2022 bis 30.06.2022  Helle Mitte- H 15 N. Ayten       35
Gruppe 1. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 2. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
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Fr. 16:00 bis 17:30 woch 22.04.2022 bis 13.05.2022  127 J. Lanwehr     22.04.2022: Ausfall 35
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Fr. 16:00 bis 17:30 woch 27.05.2022 bis 24.06.2022  127 J. Lanwehr       35
Gruppe 2. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 3. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
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Do. 10:00 bis 12:00 14tägl 14.04.2022 bis 12.05.2022  Helle Mitte- H 15 Dr. T. Schäfer       35
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Do. 10:00 bis 12:00 14tägl 09.06.2022 bis 07.07.2022  Helle Mitte- H 15 Dr. T. Schäfer       35
Gruppe 3. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 4. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
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Di. 16:00 bis 18:00 Einzel am 26.04.2022 338 Prof. Dr. A. Pollmann       35
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Di. 16:00 bis 18:00 14tägl 10.05.2022 bis 21.06.2022  126 Prof. Dr. A. Pollmann       35
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Di. 16:00 bis 18:00 Einzel am 05.07.2022 Helle Mitte- H 20 Prof. Dr. A. Pollmann       35
Gruppe 4. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 5. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
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Di. 16:00 bis 18:00 14tägl 19.04.2022 bis 03.05.2022  126 Prof. Dr. A. Pollmann     19.04.2022: Ausfall - Ersatztermin 26.04. 35
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Di. 16:00 bis 18:00 Einzel am 26.04.2022 338 Prof. Dr. A. Pollmann       35
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Di. 16:00 bis 18:00 Einzel am 17.05.2022 126 Prof. Dr. A. Pollmann       35
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Di. 16:00 bis 18:00 14tägl 31.05.2022 bis 28.06.2022  126 Prof. Dr. A. Pollmann       35
Einzeltermine anzeigen
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Di. 16:00 bis 18:00 Einzel am 05.07.2022 Helle Mitte- H 20 Prof. Dr. A. Pollmann       35
Gruppe 5. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe: 6. Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Dozent_in Status Bemerkung fällt aus am/Änderungen Max. Teilnehmer_innen
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Do. 10:00 bis 12:00 14tägl 21.04.2022 bis 19.05.2022  018 Dr. T. Schäfer       35
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Do. 10:00 bis 12:00 14tägl 02.06.2022 bis 30.06.2022  018 Dr. T. Schäfer       35
Gruppe 6. Gruppe:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester Prüfungsversion
Bachelor of Arts B.A. Soziale Arbeit 1 - 2021
Bachelor of Arts B.A. Soziale Arbeit 1 - 2008
Zuordnung zu Einrichtungen
B.A. Soziale Arbeit
Inhalt
Kommentar Gruppe 2

Zu Beginn des Studiums stellen sich Studierende viele Frage und brauchen erst einmal Zeit, um sich zu orientieren: Was heißt es, (an der ASH) zu studieren? Was genau muss ich beachten? Wie kann ich mich orientieren? In diesem Seminar werden die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens besprochen. Was bedeutet wissenschaftliches Arbeiten? Wie funktioniert eine wissenschaftliche Literaturrecherche? Wie strukturiere ich eine wissenschaftliche Arbeit?

Es werden unterschiedliche Themen behandelt, die Sie im Studium unterstützen sollen. Im Vordergrund stehen neben dem Ankommen an der ASH das wissenschaftliche Schreiben, Lesen, Präsentieren und Moderieren, um auf den weiteren Studienverlauf vorbereitet zu sein.

Leistungsnachweis: Lernportfolio (genaueres wird in der ersten Sitzung besprochen)

Diese LV findet online statt und hat asynchrone und synchrone Anteile. Individuelle Sprechzeiten können in dem Seminar vereinbart werden. In der ersten Sitzung treffen wir uns digital. Den Link für die Sitzung, erhalten sie über den Moodle-Verteiler. Ich freue mich auf Sie.

 

Achtung: Das Seminar beginnt am 29.04.2022


Gruppe 3

In dem Seminar geht es vor allem um die Begleitung beim Studienbeginn und Hilfe bei ersten Hürden. Im Vordergrund stehen dabei einerseits grundlegende Prinzipien wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens, andererseits aber auch die "Studierfähigkeit" ganz allgemein. Im speziellen geht es im Seminar um:

1. eher "technische" Aspekte, wie Texte verfassen und bearbeiten, Lesen, Zitieren, etc.,

2. ein – philosophisch orientiertes – Verständnis von Wissen und Wissenschaft sowie eine entsprechende Reflexions- und Kritikfähigkeit (Wahrheit, Objektivität, Werte, Macht),

3. die allgemeinen "menschlichen" Seiten des Studiums: Eigenständige Haltungen und Orientierungen beim Studieren, innere Freiheit und Motivation, Umgang mit Stress, etc..

Aber grundsätzlich immer auch orientiert am (aktuellen) Bedarf der Studierenden.

Lehrvideos und kleine Texte werden das Seminar begleiten. Präsenztreffen finden 14-tägig statt. Das Seminar ist auf zwei Semester angelegt, der Besuch der Modul-Einführungsvorlesung ist Voraussetzung.

Leistungsnachweise können in Form von Referaten oder Lerntagebüchern erbracht werden.

 

 


Gruppe 4

Menschen, die Pflanzen züchten, rechnen können oder Sterne beobachten, sind darum nicht schon Botaniker:innen, Mathematik:innen oder Astrophysiker:innen. Dazu bedarf es einer gesonderten wissenschaftlichen Ausbildung. Auf dem Gebiet der Sozialen Arbeit verhält es sich ganz ähnlich: Man kann die Soziale Arbeit als Beruf praktisch betreiben oder aber (vorab) wissenschaftlich studieren und erlernen. Das Studium der Sozialen Arbeit ist daher zuvorderst ein Studium der Wissenschaft von der Sozialen Arbeit. Was aber genau ist eine Wissenschaft? Wie verhält sich diese spezielle Wissenschaft zu anderen? Welche Werkzeuge und Methoden benötigen Studierende und wie erlernen sie deren Anwendung? Ist es nötig, viel zu lesen? Und was? Wie gelangt man an geeignete Literatur? Wie zitiert man richtig? Und wie bereitet man ein Referat oder eine Seminararbeit vor, ohne daran zu verzweifeln? Der Kurs „Pröpadeutik“ (alt-griech., „Unterricht im Voraus“) führt in diese teils wissenschaftstheoretischen, teils wissenschaftspraktischen Fragen grundlegend ein. Ziel der Lehrveranstaltung ist die sowohl theoretische als auch anwendungsbezogene Vermittlung eines für das Gelingen des Studiums unentbehrlichen „Ethos“ wissenschaftlichen Arbeitens und Diskutierens.

Dieser Kurs erstreckt sich über zwei Semester und findet jeweils 14tägig statt. Der parallele Besuch der Modul-Einführungsvorlesung ist Voraussetzung der Teilnahme. Die Seminareinheiten finden, so möglich, in Präsenz statt. Die Anwesenheit vor Ort ist dann obligatorisch. Es gibt keine "hybride" Übertragung des Kurses und auch keine Aufzeichnungen der Diskussionen; wohl aber - über das Semester verteilt - einzelne Blended-Learning-Einheiten. Näheres regelt das zu Beginn des Seminars auf Moodle hochgeladene Seminarprogramm.


Gruppe 5

Menschen, die Pflanzen züchten, rechnen können oder Sterne beobachten, sind darum nicht schon Botaniker:innen, Mathematik:innen oder Astrophysiker:innen. Dazu bedarf es einer gesonderten wissenschaftlichen Ausbildung. Auf dem Gebiet der Sozialen Arbeit verhält es sich ganz ähnlich: Man kann die Soziale Arbeit als Beruf praktisch betreiben oder aber (vorab) wissenschaftlich studieren und erlernen. Das Studium der Sozialen Arbeit ist daher zuvorderst ein Studium der Wissenschaft von der Sozialen Arbeit. Was aber genau ist eine Wissenschaft? Wie verhält sich diese spezielle Wissenschaft zu anderen? Welche Werkzeuge und Methoden benötigen Studierende und wie erlernen sie deren Anwendung? Ist es nötig, viel zu lesen? Und was? Wie gelangt man an geeignete Literatur? Wie zitiert man richtig? Und wie bereitet man ein Referat oder eine Seminararbeit vor, ohne daran zu verzweifeln? Der Kurs „Pröpadeutik“ (alt-griech., „Unterricht im Voraus“) führt in diese teils wissenschaftstheoretischen, teils wissenschaftspraktischen Fragen grundlegend ein. Ziel der Lehrveranstaltung ist die sowohl theoretische als auch anwendungsbezogene Vermittlung eines für das Gelingen des Studiums unentbehrlichen „Ethos“ wissenschaftlichen Arbeitens und Diskutierens.

Dieser Kurs erstreckt sich über zwei Semester und findet jeweils 14tägig statt. Der parallele Besuch der Modul-Einführungsvorlesung ist Voraussetzung der Teilnahme. Die Seminareinheiten finden, so möglich, in Präsenz statt. Die Anwesenheit vor Ort ist dann obligatorisch. Es gibt keine "hybride" Übertragung des Kurses und auch keine Aufzeichnungen der Diskussionen; wohl aber - über das Semester verteilt - einzelne Blended-Learning-Einheiten. Näheres regelt das zu Beginn des Seminars auf Moodle hochgeladene Seminarprogramm.


Gruppe 6

In dem Seminar geht es vor allem um die Begleitung beim Studienbeginn und Hilfe bei ersten Hürden. Im Vordergrund stehen dabei einerseits grundlegende Prinzipien wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens, andererseits aber auch die "Studierfähigkeit" ganz allgemein. Im speziellen geht es im Seminar um:

1. eher "technische" Aspekte, wie Texte verfassen und bearbeiten, Lesen, Zitieren, etc.,

2. ein – philosophisch orientiertes – Verständnis von Wissen und Wissenschaft sowie eine entsprechende Reflexions- und Kritikfähigkeit (Wahrheit, Objektivität, Werte, Macht),

3. die allgemeinen "menschlichen" Seiten des Studiums: Eigenständige Haltungen und Orientierungen beim Studieren, innere Freiheit und Motivation, Umgang mit Stress, etc..

Aber grundsätzlich immer auch orientiert am (aktuellen) Bedarf der Studierenden.

Lehrvideos und kleine Texte werden das Seminar begleiten, Präsenztreffen finden 14-tägig statt. Das Seminar ist auf zwei Semester angelegt, der Besuch der Modul-Einführungsvorlesung ist Voraussetzung.

Leistungsnachweise können in Form von Referaten oder Lerntagebüchern erbracht werden.


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