B.A. Erziehung und Bildung im Kindesalter

Der Bachelor-Studiengang „Erziehung und Bildung im Kindesalter“ wird sowohl als Präsenzstudium, als auch in einer berufsintegrierenden Studienform angeboten und bildet für die Arbeit mit Kindern von der Geburt bis zum Ende des Grundschulalters, für die Arbeit mit ihren Eltern und Bezugspersonen sowie für die Arbeit in multiprofessionellen Teams aus.

Das Präsenzstudium (Vollzeitstudium) zeichnet sich durch eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis aus. In den verschiedenen Praxisphasen wird das Studium durch berufspraktische, forschungsbezogene sowie die Selbstreflexion herausfordernde Aufgabenstellungen ergänzt. Sie ermöglichen den Studierenden, unterschiedliche wissenschaftliche Kenntnisse und Methoden mit dem pädagogischen Alltag zu verknüpfen, praktische Erfahrungen zu sammeln und zu reflektieren und ein eigenes professionelles Selbstverständnis zu entwickeln.

 Die berufsintegrierende Studienform ermöglicht bereits berufstätigen Pädagog/-innen und anderen Fachkräften, sich auf akademischem Niveau weiter zu qualifizieren. Die Studierenden reflektieren und vertiefen ihre bisherigen Kennt­nisse und Erfahrungen, setzen sich mit den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen der Frühpädagogik und ihrer Bezugswissenschaften auseinander und erwerben Forschungskompetenzen. Die Studieninhalte sind speziell an die Bedürfnisse berufserfahrener Studierender angepasst und die Berufstätigkeit in das Studienkonzept integriert: Die Lehrveranstaltungen finden parallel zur pädagogischen Berufstätigkeit während der Vorlesungszeit meist 14-tägig jeweils Donnerstag bis Samstag in der Zeit von 9 bis 17 Uhr statt.

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Das Studium im Überblick

Eine Moderatorin blickt in einen Stuhlkreis, wo Studierende sitzen und dsikutieren.
© Robert Bosch Stiftung

Den Studierenden wird durch einen handlungsorientierten, interdisziplinär angelegten Lehr-Lern-Kontext eine breit angelegte, wissenschaftlich fundierte Qualifikation als Grundlage für die Berufsausübung als Kindheitspädagoge/in in pädagogischen Tätigkeitsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe, in der Grundschule, im Bereich von Beratung und Leitung, Aus- und Weiterbildung sowie in frühpädagogischen Entwicklungs- und Forschungsprojekten vermittelt.

Drei Frauen sind in einer Werkstatt, haben verschiedene Werkzeuge in der Hand und vor sich auf dem Tisch liegen und diskutieren.

Das didaktische Konzept der Werkstattarbeit eröffnet Lehr- und Lernräume für die Entwicklung von Fragen, für Selbstbildungs- und ko-konstruktive Lernprozesse sowie für das eigenständige, entdeckende und forschende Lernen:

  • Forschendes Lernen im Rahmen von Fallarbeit und projektbezogenen Forschungswerkstätten
  • Mögliche Schwerpunktbildungen in den Bereichen Naturwissenschaft und Technik, Bewegungspädagogik, Ästhetische Bildung, Sprachbildung
  • Querschnittthemen in allen Modulen: Inklusive Pädagogik, Arbeit mit Kindern in den ersten drei Lebensjahren und ihren Familien
  • Förderung der Selbstreflexionskompetenz der Studierenden und eine kritisch-achtsame Auseinandersetzung mit der eigenen Biografie.

Die Alice Salomon Hochschule ist mit zahlreichen Spezialräumen, wie z.B. einer Medienwerkstatt, einem Foto-Labor oder einem Musikraum ausgestattet. Aktivitäten im Bewegungsraum, in der Lernwerkstatt Naturwissenschaft und Technik, in der Werkstatt freier Ausdruck sowie in der Werkstatt für ästhetische Praxis ermöglichen die Verknüpfung von theoretisch erworbenem Wissen mit eigener Handlungspraxis.

Die Studierenden setzen sich insbesondere im Modul Bildungssysteme intensiv mit der Situation in anderen europäischen und außereuropäischen Ländern auseinander. In der Präsenzstudienform gehört Fachenglisch (in zwei verschiedenen Niveaustufen) ebenso zu den Ausbildungsinhalten wie eine Studienfahrt, die in der Regel ins Ausland führt und den Besuch einer anderen Hochschule und einer Praxiseinrichtungen umfasst.

Darüber hinaus werden die Studierenden ermutigt, eines ihrer beiden 12-wöchigen Praktika im Ausland zu verbringen. Es besteht auch die Möglichkeit, an einer Partnerhochschule für ein Semester zu studieren. Das International Office der ASH Berlin unterstützt Sie z.B. bei der Suche nach geeigneten Praxisplätzen oder der Beantragung eines Stipendiums.

Besonders aktive Partnerschaften gibt es mit der Newman University Birmingham, Großbritannien, sowie mit der Universität Bozen, Italien. Auf den Seiten des International Office finden Sie weitere Partnerhochschulen der ASH, an denen Sie ein Austauschsemester verbringen können.

Der Studiengang „Erziehung und Bildung im Kindesalter B.A.“ wird an der Alice Salomon Hochschule Berlin seit dem Sommersemester 2004 angeboten. Aktuell ist in fast allen Bundesländern die Berufsbezeichnung „Kindheitspädagoge/-in“ gesetzlich verankert und mit einer staatlichen Anerkennung verbunden. Damit etabliert sich ein neuer Beruf in Deutschland. Zunehmend finden Kindheitspädagog/-innen ihren Weg in Feldern der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Familien.

Der Studiengangstag Pädagogik der Kindheit - ein Zusammenschluss aller kindheitspädagogischen Studiengänge in Deutschland - hat gemeinsam ein Berufsprofil entwickelt und verabschiedet. Verschiedene möglichen Arbeitsfelder finden Sie im Dokument Berufsperspektiven für Absolvent/-innen.

Die Regelstudienzeit beträgt sieben Semester. Nach bestandener Prüfung verleiht die ASH Berlin den akademischen Grad Bachelor of Arts. Die staatliche Anerkennung als Kindheitspädagoge/-in wird auf Grundlage des Sozialberufe-Anerkennungsgesetz auf Antrag von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft vergeben.

Das Studium ist frei von Studiengebühren, es ist lediglich ein Semesterbeitrag zu entrichten.

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Frühpädagogische Abendvorlesung

zwei Kinder

Auch im Wintersemester 2017/18 finden wieder die frühpädagogischen Abendvorlesungen  mit anschließender Diskussion zu aktuellen (früh-) pädagogischen Themen und Erkenntnissen aus der Kindheitsforschung an der Alice Salomon Hochschule  statt.

16. November 2017 Prof. Dr. Anne Wihstutz (Evangelische Hochschule Berlin)

Mitten drinn und aussen vor: junge Kinder in Unterkünften für Geflüchtete

Die Präsentation dazu können Sie hier nach lesen.

30. November 2017 Prof. Dr. Iris Nentwig-Gesemann (Alice Salomon Hochschule Berlin)

„Da macht man halt Sachen, die man eigentlich gar nicht machen kann“ – Kinder, Geheimnisse und geheime Orte

Die Präsentation dazu können Sie hier nach lesen.

14. Dezember 2017 Prof. Dr. Klaus Fröhlich-Gildhoff (Evangelische Hochschule Freiburg)

Herausforderndes Verhalten in Kitas - Verstehen und Beantworten

04. Januar 2018 Dr. Maxine Saborowski (Alice Salomon Hochschule Berlin/Technische Universität Berlin)

„Das ist doch eine Zwickmühle!“ – Wie diskutieren Fachpersonen in Kitas frühpädagogisches Handeln als offenes Handeln in Spannungsfeldern?

18. Januar 2018 Dr. Gerald Blaschke-Nacak (Alice Salomon Hochschule Berlin)

Schule schnuppern - Gedanken zur Herstellung von Interaktionssphären und Erfahrungsräumen in der Kindheitspädagogik

01. Februar 2018 Prof. Dr. Claus Stieve (Technische Hochschule Köln)

Der „anregende Raum“ – eine phänomenologische Perspektive

Die Veranstaltungen im Rahmen der Abendvorlesung können einzeln besucht werden. Im Anschluss an jede Veranstaltung erhalten die Teilnehmer_innen eine Teilnahmebestätigung.

Die frühpädagogische Abendvorlesung ist kostenfrei. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Eingeladen sind: Studierende, Lehrende und Mitarbeiter_innen der ASH, interessierte Fachkolleg_innen sowie pädagogische Fachkräfte aus der Praxis. Im Anschluss an die Veranstaltung sind alle Beteiligten herzlich zu einem kleinen Umtrunk sowie fachlichen und persönlichen Gesprächen eingeladen.

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Logo für Helleum

Kinderforscherzentrum HELLEUM

Das HELLEUM ist ein innovativer Lernort der naturwissenschaftlichen Bildung im Berliner Bezirk Marzahn-Hellersdorf. Kinder und Erwachsene können in der großzügigen, nach modernsten pädagogischen Erkenntnissen gestalteten Lernwerkstatt Naturwissenschaften und Technik forschend entdecken und erleben. Darüber hinaus vernetzt und qualifiziert das HELLEUM pädagogische Fachkräfte und Einrichtungen regional und überregional. Es bietet großzügigen Raum für Projekttage, Workshops, Fortbildungen und Tagungen.

Das Kinderforscherzentrum HELLEUM ist ein Kooperationsprojekt des Bezirksamts Marzahn-Hellersdorf, Abteilung Schule, Sport, Finanzen und Personal, der Alice Salomon Hochschule Berlin und der Außenstelle Marzahn-Hellersdorf der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft.

Aktuelle Fachtexte für Lehre und Studium in der Frühpädagogik

bunte Reagenzgläser

KiTa-Fachtexte bietet eine große Bandbreite an kindheitspädagogischen und entwicklungspsychologischen Aufsätzen. Entstanden ist die Datenbank in Reaktion auf den hohen Bedarf an wissenschaftlich fundierten Texten für die Arbeit mit Kindern in den ersten drei Lebensjahren und ihren Familien. Inzwischen erweitert sich das Alters- und Themenspektrum auf die gesamte frühe Kindheit und bis ins Grundschulalter hinein.

Die Fachtexte richten sich an Lehrende und Studierende in Hochschulen, Fachschulen und in der Weiterbildung sowie an Fachkräfte in Krippen und Kitas. Sie stammen von Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Fachpraxis. Jeder Text enthält Aufgaben, die zum Praxistransfer anregen. Die Datenbank wird regelmäßig um neue Texte erweitert.

KiTa-Fachtexte ist eine Kooperation der Alice Salomon Hochschule, des frei-gemeinnützigen Kindergartenträgers FRÖBEL und der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Rahel Dreyer.

Kontakt: Barbara Leitner, fachtexte@ avoid-unrequested-mailsash-berlin.eu

 

 

Downloadbereich

Für beide Studienformen

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