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Care
und Case Management in humandienstlichen
Arbeitsfeldern
Ziel der Weiterbildung ist es, zum
einen Sozialarbeitende in der Praxis in ihrem
professionellen Selbstverständnis, ihnen zum
anderen aber durch anwendungsorientierte
Beipiele auch Handlungsoptionen in diesem Feld
zu vermitteln.
Hier
finden Sie weitere
Informationen. | | |
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108.19 Beobachten und
dokumentieren im Berliner
Bildungsprogramm
Durch Beobachtung gewinnen
Pädagog_innen Erkenntnisse über die Potenziale
und Stärken der Kinder. Sie können Anregungen so
gestalten, dass sie die Kinder in ihrer
Entwicklung unterstützen und Herausforderungen
entlang der Interessen der Kinder erfahrbar
werden lassen. Die Beobachtung und Dokumentation
auf Grundlage des BBP eignet sich für jedes
Alter, hat das einzelne Kind und die
Kindergemeinschaft im Blick und ist
Ausgangspunkt für die pädagogische Planung von
Bildungsanlässen in Alltag, Spiel und Projekten.
Sie bietet vielfältige Anlässe für den
Austausch, um über den Bildungs- und
Entwicklungsverlauf der Kinder ins Gespräch zu
kommen...mehr | | |
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110.19 Kommunikation und
Konfliktbewältigung in internationalen Teams der
sozialen Arbeit
Kulturelle Vielfalt und Vielseitigkeit von
Teams sind eine große Chance in modernen
Betrieben, Behörden und Organisationen. Sie
stellen Führungskräfte und Teammitglieder aber
auch oft vor große Herausforderungen im
Arbeitsalltag. Lassen wir zu, dass Vielfalt zum
Team-„Crash“ führt und retten uns in
Zielvorgaben? Das Seminar führt in ein auf
Diversity ausgerichtetes systemisches
Verständnis von Kommunikation und
beziehungsorientierte Führung ein. Anhand von
Anliegen der Teilnehmenden werden
Wirkungszusammenhänge von Kommunikation und
Konfliktpotenziale aufgearbeitet...mehr | | |
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111.19 Grundlagen der tiergestützten
Interventionen mit Hund bei Menschen mit
Traumafolgestörungen
Die tiergestützte Intervention sollte nicht
als alleinstehende Intervention genutzt werden,
sondern zusammen mit anderen
Beratungs-/Therapieverfahren angewendet werden.
Dennoch ist sie sehr nutzbar, da die Anwesenheit
eines Hundes nicht nur die soziale Interaktion,
sondern auch die interpersonellen Interaktionen
fördert. Der Einsatz des Hundes bei Menschen mit
Posttraumatischer Belastungsstörung (PTBS)kann
hilfreich sein, um vorsichtig traumabezogene
Emotionen zuzulassen, ohne den kognitiven Schutz
aufgeben zu müssen...mehr | | |
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114.19 Medikamente im
Alltag
Erkältungsmedikamente, um den Tag zu
überstehen. Eine Tablette bei ersten Zeichen von
Schmerzen. Etwas Koffein, um die anstrengende
Lernphase zu bewältigen. Oder doch lieber
Ritalin? Die Pille, die am Abend so toll
entspannt und gut schlafen lässt. Und Viagra,
weil‘s so schön ist … Die Hemmschwelle,
Medikamente einzunehmen, ist auch in Deutschland
niedrig. Ob Schüler_innen, Student_innen, im
Beruf, in der Freizeit, beim Sport, in
schwierigen Lebenslagen oder aus klaren
medizinischen Gründen – missbräuchlicher
Medikamentenkonsum betrifft Menschen jeden
Alters und verläuft meist still und leise...mehr | |
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116.19 Neue Autorität und Gewaltloser
Widerstand
Dieses Seminar richtet sich insbesondere an
Personen, die bereits über eine
Basisqualifikation zum „Systemischen Coaching in
der Neuen Autorität“ verfügen oder vergleichbare
Fortbildungen in dem Konzept der Neuen Autorität
(Einführung, Vertiefung etc.) auch bei
unterschiedlichen Weiterbildungsanbietern
absolviert haben. Im Seminar werden grundlegende
Inhalte des Konzeptes aufgefrischt und
trainiert. Des Weiteren können besondere
Anliegen und Fragen der Teilnehmer_innen
diskutiert und bearbeitet werden...mehr | |
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119.19 Präzise Ziele und
unterstützende Berichte formulieren
Dieses Seminar richtet sich an Fachkräfte im
Bereich Hilfen zur Erziehung, die sich mehr
Sicherheit bei der Formulierung von Zielen und
Berichten im Rahmen ihrer Hilfeplanung wünschen.
Ziel des Seminars ist es deshalb, den
Teilnehmenden das wertvolle Potenzial eindeutig
definierter Ziele für das Schreiben von
Berichten und für die alltägliche Arbeit zu
vermitteln. In der Auseinandersetzung mit
eigenen Praxisfällen werden die notwendigen
Kompetenzen für konkrete Zielformulierungen
eingeübt...mehr | |
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 H
12.19 Care und Case Management in
humandienstlichen Arbeitsfeldern
Das Care und Case Management (CCM) wird für die
individuelle humandienstliche Versorgung sowie für
die Vernetzung von Hilfeleistungen eingesetzt.
Zunehmend ist das Handlungskonzept des Care und
Case Managements das Verfahren der Wahl, wenn es
in sozialen, gesundheitlichen und pflegerischen
Bereichen um die Optimierung der Versorgung von
Ratsuchenden geht. In der Fallbearbeitung steht
bei allen Aktivitäten eine konsequente
Orientierung an den Interessen der Klient_innen im
Vordergrund und es wird mit informellen,
insbesondere freiwilligen Helfer_innen
zusammengearbeitet. Es werden Netzwerke aufgebaut,
die einen leichten Zugang zu Hilfen für
Klient_innen ermöglichen...mehr
Noch freie Plätze frei
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 S
03.20 Fachkraft für Suchtprävention im
Kontext Schule/Jugendarbeit
In Schule und Jugendarbeit sind die Themen
Suchtentwicklung,
Suchtvorbeugung und
suchtspezifische Präventionsprojekte für
pädagogische Fachkräfte enorm wichtig, denn
Suchtprävention soll ansetzen, bevor „das Kind in
den Brunnen gefallen ist“. Der Zertifikatskurs
trägt dem Wissen Rechnung, dass Suchtprävention
ein Querschnittsthema ist und begründet durch das
Gesundheitsziel „Gesund aufwachsen“ besondere
Anwendung in den Settings Schule und Jugendarbeit
findet. Im Zertifikatskurs werden neben
erforderlichen Diversitykompetenzen sowohl
wissenschaftliche Grundlagen zu Suchtmitteln als
auch Risiko- und Schutzfaktoren süchtigen
Verhaltens erarbeitet...mehr
Bewerbungsfrist
12.12.2019 | |
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Newsletter-Redaktion:
Annett Eckloff
eckloff@ash-berlin.eu
T:
030/99245-319
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