Praxiserfahrung in der Beratung und Begleitung von Menschen mit Flucht- und Migrationsbiografie
Internationale Studierende der ASH Berlin haben die Möglichkeit, in unserem Team zusätzliche Berufserfahrungen zu sammeln und Menschen mit Flucht- und Migrationsbiografie diskriminierungskritisch zu beraten und begleiten:
Feldstudienphase im ASH Pre-Study Programm und Newcomer Office
- Zeitraum: vier Wochen im September
- Die “Praxisreflexion 1” sollte dazu möglichst im Sommersemester vor der Feldstudienphase und die “Praxisreflexion 2” im Wintersemester nach der Feldstudienphase belegt werden.
- Bewerbung mit Bewerbungsunterlagen: internationale-newcomer@ ash-berlin.eu
- weitere Informationen der Praktikumsverwaltung zur Feldstudienphase
Praktikumssemester im ASH Pre-Study Programm und Newcomer Office
- Zeitraum: April bis September oder Oktober bis Februar
- Bewerbung und Kontakt: internationale-newcomer@ ash-berlin.eu
- weitere Informationen der Praktikumsverwaltung zum Praktikumssemester
Studentische Mitarbeit als Mentor_in im Pre-Study Programm
Aktuell sind alle Stellen in unserem Team besetzt. Neue Stellen können zu Beginn eines neuen Semesters frei werden und werden dann über das Stellenportal der ASH ausgeschrieben.
Berufseinstieg internationaler Studienabsolvent_innen
Als internationale_r Absolvent_in können Sie die Angebote unseres Career Service nutzen, zum Beispiel zum Thema Jobsuche, Studieren nach dem Studium oder Förderprogrammen und Stipendien.
Als Arbeitgeber_in für internationale Studienabsolvent_innen im Bereich SAGE (Soziale Arbeit, Gesundheit, Erziehung und Bildung) können Sie die Angebote unseres Career Services nutzen, um hier beispielsweise Stellenanzeigen zu veröffentlichen.
Einmal im Semester laden wir internationale Studienabsolvent_innen ein, damit sie als Alumni von ihren Erfahrungen aus der Praxis berichten:
- die Bewerbungsphase mit internationalen Bildungsbiografien
- die Onboardingphase im internationalen Team
- der Berufsalltag in Deutschland
Informationen zur nächsten Gesprächsrunde werden im April veröffentlicht.
Wie Sie Mitarbeiter_innen mit internationalen Bildungsbiografien für Ihre Unternehmen gewinnen und halten konnten, berichten unsere Praxispartner_innen.
Einmal im Jahr veranstalten wir Netzwerktreffen: Hier tauschen sich internationale Studierende, Alumni, Praxispartner_innen und Ansprechpersonen an der Hochschule aus und stärken die Sensibilität für einen diskriminierungskritischen und kultursensiblen Umgang am Arbeitsplatz miteinander.
Praxispartner_innen aus dem Berufsfeld SAGE (Soziale Arbeit, Gesundheit, Erziehung und Bildung), internationale ASH-Alumni und internationale Newcomer wenden sich mit Anliegen zum Thema Berufseinstieg an johanna.backes@ash-berlin.eu.
Weiterbildungen zu Anti-Diskriminierung und Diversity im Arbeitsleben
Das Zentrum für Weiterbildung an der ASH Berlin bietet Menschen in der Praxis regelmäßig Weiterbildungen an, die einen diskriminierungskritischen Umgang miteinander stärken.
Hier geht es zum Weiterbildungsprogramm 2026.
Die Schulung des Bundesfachverbandes Migration und Flucht (BuMF) richtet sich an angehende Fachkräfte und Fachkräfte, die neu in die Arbeit mit geflüchteten jungen Menschen eingestiegen sind oder einsteigen.
Hier finden Sie die aktuellen Termine zu Grundlagenschulungen.
Die Landesstelle für Gleichberechtigung - gegen Diskriminierung des Berliner Senat bietet über die LADS-Akademie ein breites Angebot unterschiedlicher Bildungsformate an, um für Diversity zu interessieren, zu sensibilisieren sowie institutionelle und individuelle Handlungskompetenzen zu stärken. Die Veranstaltungen richten sich an Mitarbeitende der Berliner Verwaltungen, der nachgeordneten Behörden sowie an Mitarbeitende von landeseigenen Betrieben, gemeinnützigen Trägern und Vereinen. Die Anmeldung zu den Diversity Trainings erfolgt über die LADS-Akademie.
Sprachangebote für die Praxis und Forschung
Die internationale DAAD-Akademie bietet für Hochschulangehörige regelmäßig Fachsprachenkurse an, z.B. Englisch für akademische Zwecke oder Deutsch für internationale Wissenschaftler_innen.
Stellungennahmen und Publikationen
In seiner aktuellen Stellungnahme spricht der Arbeitskreis Hochschule-Wirtschaft Empfehlungen an Hochschulen, Politik und Wirtschaft aus und fordert mehr Anstrengungen für einen erleichterten und erfolgreichen Übergang in den Beruf für internationale Studierende und Absolvent_innen. Der Arbeitskreis bildet sich aus der Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA), dem Bundesverband der Deutschen Industrie (BDI) und der Hochschulrektorenkonferenz (HRK).
Vergangene Veranstaltungen
Workshop mit internationalen Absolvent_innen und Studierenden
Der erste Workshop mit internationalen Alumni/Absolvent_innen des ASH Pre-Study Programms und Studierenden mit internationalen Bildungsbiografien fand am Donnerstag, 02.07.2026, am Campus der ASH anlässlich des 3. Alumnitags und des ASH Sommerfests statt.
Die Veranstaltung bot Studierenden und Absolvent_innen mit internationalen Bildungsbiografien eine ideale Gelegenheit, sich über Berufserfahrungen auszutauschen, von Peer-Speaker_innen mehr über ihre arbeitgebende Organisation zu erfahren und sich zu vernetzen.
In wechselnden Tischgruppen konnten sich Studierende mit internationalen Bildungsbiografien mit drei internationalen Alumni zu deren Berufserfahrungen austauschen, individuelle Wege in den Beruf (z.B. als Fachkraft in der Sozialen Arbeit, als Projektkoordinator_in bei freien Trägern, als Beamte_r beim Jugendamt, als Wissenschaftliche Mitarbeiter_in usw.) kennen lernen und mehr über arbeitgebende Organisationen erfahren. Mehrsprachigkeit und internationale Bildungswege wurden als Bereicherung in SAGE-Professionen erlebt, wenn sie gefördert und genutzt werden.
Hochschulpolitischer Wahlcheck
Am 24.06.2026 fand an der ASH Berlin der Hochschulpolitische Wahlcheck 2026 mit einer Podiumsdiskussion zu den SAGE-Wissenschaften im Strukturwandel statt. Hier wurde unter anderem aus Sicht des ASH Pre-Study Programmes und ASH Newcomer Offices der Impuls gesetzt, dass vielfältige Bildungsbiografien das Potenzial von Hochschulen stärken, vorausgesetzt, Studienzugänge und Studienverläufe seien tatsächlich durchlässig. Dazu gehörten unter anderem der Hochschulzugang ohne Abitur, die Anerkennung außerhochschulischer Kompetenzen, Angebote für Menschen mit Flucht- und Migrationserfahrung sowie verlässliche Beratungs-, Schreib- und Unterstützungsangebote.
Im Portrait
Eine dreiteilige Videoserie der Berliner Senatsverwaltung für Wissenschaft, Gesundheit und Pflege stellt in kurzen Portraits Beispiele vor, wie Berliner Hochschulen geflüchtete Studierende unterstützen. Mit dabei Lubna von der ASH Berlin.
Aufenthaltsrecht verstehen - Bleibesperspektiven öffnen!
Im gesellschaftspolitischen Diskurs werden schutzsuchende Menschen zunehmend als Bedrohung der inneren Sicherheit, nicht aber als Individuen mit individuellen Rechten dargestellt. In diesem Zusammenhang werden fundamentale Grundrechte, wie das Recht auf Asyl, immer offener infrage gestellt. Als ASH Pre-Study Programm und Newcomer Office Team begleiten wir internationale und geflüchtete Studierende sowie Studieninteressierte und möchten dazu beitragen, dass möglichst viele Studierende in den SAGE-Professionen sowie Mitarbeiter*innen der ASH Berlin die Möglichkeit haben, die Rechte von Menschen, die nach Flucht-/Migrationsprozessen in Deutschland ankommen, zu kennen und in der Praxis umsetzen zu können.
Deshalb bieten das Team für internationale Newcomer und die Stabsstelle für Transfer, Kooperation und Third Mission gemeinsam mit Emily Barnickel vom Flüchtlingsrat Berlin e.V. im WiSe 2025/26 eine Veranstaltungsreihe zu aufenthaltsrechtlichen Fragestellungen an:
- Drittstaatler*innen und Aufenthaltsverfestigung / 23.09.25, 16:00-18:00 Uhr, ASH Campus R 226
- Härtefallregelungen / 14.10.25; 16:00-18:00 Uhr, Raum: 235 - ERSATZ am 21.10.25
- weitere Aufenthaltstitel und Wechselmöglichkeiten / 18.11.25; 16:00-18:00 Uhr, Raum: 235
- Abschluss und offene Fragen / 16.12.25; 16:00-18:00 Uhr, Raum: 235
Anmeldung über Moodle (Login mit persönlichen Accountdaten, Registrierungscode: newcomer)
Wir freuen uns, wenn Lehrende diese Veranstaltungsreihe bei der Lehrplanung für das WiSe 2025/26 berücksichtigen wollen, damit möglichst viele Studierende die Möglichkeit haben, daran teilzunehmen.
