Leitidee
Die Art und Weise, wie Kinder und Jugendliche Krisen und intrapsychische Konflikte wahrnehmen, annehmen und bewerten, hat Einfluss auf deren Bewältigung. Dieses Seminar setzt beim Verständnis von Gefühlen und ihren vielfältigen Wirkmechanismen an, aus dem personen- und situationsbezogene, alternative Lösungsansätze für Situationen entwickelt werden.
Möglichkeiten der altersentsprechenden Emotionsregulation auf verschiedenen Ebenen, Resilienz und Selbstwirksamkeit sowie deren Unterstützung durch Fachkräfte bilden einen Schwerpunkt des Seminars.
Ebenso spielen Psychohygiene und Selbstfürsorge bei der Verarbeitung der im Berufsalltag auftretenden eigenen Krisen eine große Rolle in der Begleitung von psychisch belasteten Kindern und Jugendlichen.

Themen
- Psychosoziale Krisen
- Emotionen und Anspannung wahrnehmen
- Grundgefühle und Funktionen
- Primäre und sekundäre Gefühle
- Emotionale Schemata
- Dissoziationsphänomene und Suizidalität
- Bedürfnisse und Befriedigung
- Emotionsregulation auf verschiedenen Ebenen (Skills)
- Ambivalenzen auflösen
- Ressourcenorientiertes Handeln für mehr Selbstwirksamkeit
- Krisenintervention und langfristige Stressreduktion
- Haltung, Aushalten ud Psychohygiene

Methoden
Kurzvorträge, iskussionen, Fallbesprechungen, Gruppen-/Einzelarbeit (Selbstreflexion uErfahrungsaustausch, Audio- und Videobeiträge, Ver nissage, Umgang mit Arbeitsmaterialien zum Thema)

13 Stunden