Leitidee

Nur 56 Prozent, also etwas mehr als die Hälfte der Bürger_innen, traut sich zu, unseriöse Nachrichten im Netz zu erkennen, bei Menschen mit niedriger Bildung sogar nur jede_r Dritte (D21 Digital Index 2021/2022). Fake News erreichen vor allem durch Social Media rasend schnell auch Jugendliche, die oft nur unzureichend darauf vorbereitet sind. In einer demokratischen Gesellschaft ist es jedoch essenziell, sich ein objektives Bild zu verschaffen und sich eine unabhängige Meinung zu bilden.

Im Seminar wird das Thema Fake News praxisnah mit Beispielen und Übungen bearbeitet. Wir zeigen Tools auf, um Online-Inhalte einzuordnen und zu hinterfragen, beleuchten die Perspektive der Jugendlichen und ihrer digitalen Lebenswelten und erarbeiten, wie ihre digitale Nachrichtenkompetenz gestärkt werden kann.

Themen
- Digitale Medien- und Nachrichtenkompetenz
- Fake News
- Digitale Lebenswelten Jugendlicher

Lehr- und Lernmethoden
Fachlicher Input, , Einzel- und Gruppenübungen, aktuelle Bild- und Videobeispiele

6 Stunden