Wie können zukünftige Kindheitspädagog_innen lernen, ihren Berufsalltag forschend, fragend und reflexiv zu gestalten? Der Vortrag gibt Einblick in eine theoriegeleitete Literaturanalyse, die zeigt: Forschendes Lernen ist weit mehr als eine Methode der Wissensvermittlung. Es fördert eine Haltung, die kritisches Denken, Partizipation und theoriegeleitetes Handeln ermöglicht. Anhand von Modulhandbüchern, Umsetzungsmöglichkeiten in Hochschullernwerkstätten und aktuellen Diskursen werden Chancen und Grenzen dieser Professionalisierungsstrategie beleuchtet.
Die Veranstaltung lädt dazu ein, forschendes Lernen als Brücke zwischen Theorie und Praxis und als Schlüssel zur nachhaltigen Professionalisierung (eigenen) kindheitspädagogischen Handelns zu verstehen.
Referentin:
Dr. phil. Elena Spiridon (Absolventin BA Kindheitspädagogik ASH Berlin)
Über die Veranstaltungsreihe
Die kindheitspädagogischen Abendvorlesungen zu wechselnden Themen finden immer donnerstags von 17:30 bis 19:00 Uhr hybrid in Raum 333 der ASH Berlin und im digitalen Raum statt. Die letzte Veranstaltung am 1. Juli 2026 wird ausnahmsweise an einem Mittwoch, ebenfalls in hybrid stattfinden. Sie richten sich an Studierende, pädagogische Fachkräfte und Lehrende. Die Teilnahme ist kostenlos.
Für die Teilnahme via Zoom-Meeting melden Sie sich bitte immer über den Button (siehe oben) bis 24 Stunden vor dem Termin an. Dann wird Ihnen der Link zum Zoom-Meeting am Tag der Veranstaltung zugesandt. Aus organisatorischen Gründen können wir bei späterer Anmeldung keinen Link versenden. Wenn Sie eine Teilnahmebescheinigung haben möchten, melden Sie sich bitte bei kipaed.abendvorlesung@ ash-berlin.eu.
Hier finden sie weitere Veranstaltungen der Reihe:
