Räume in Kindertagesstätten erfüllen viele Anforderungen gleichzeitig, um den unterschiedlichen und zeitgleichen Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden. Darüber hinaus sind diese Räume aber auch ein Arbeitsplatz, der die pädagogische Arbeit der Fachkräfte unterstützen und begleiten soll. Viel Platz für ein raumgreifendes Spiel - eine gemütliche Atmosphäre beim Essen – unterschiedliche Aufenthaltsqualitäten in allen Räumen und Bereichen - Bereitstellung eines großen, anregenden und nutzungsoffenen Materialangebots für eigenaktives, forschendes Lernen - Ecken und Nischen für Ruhe und Rückzug - viel Platz zum Bauen und Konstruieren, damit die Werke über Tage stehen bleiben können - Raum für Bewegung und vieles mehr.
Dies alles sind Parameter, die wir mit Ihnen gemeinsam in den Blick nehmen, um ästhetische Räume zu planen, die den pädagogischen Alltag und das freie Spiel der Kinder gelingen lassen. Um dies zu erreichen, möchten wir mit Ihnen einen Fokus auf die qualitativen und quantitativen Aspekte der Raumgestaltung legen. In der Folge zeigen wir, welche Auswirkungen und Ergebnisse, vertiefende Fragen und ein nachhaltiger Blick auf die vier Dimensionen der Raumgestaltung haben. Neben architektonischen und gestalterischen Elementen für Neu- und Umbauten betrachten wir auch die Parameter von vorhandenen Räumen und zeigen Möglichkeiten auf, diese mit begrenzten Mitteln zu verändern. Im Rahmen des Vortrags zeigen wir Ihnen die Wechselwirkung zwischen Gestaltung und Pädagogik auf, erklären was nötig ist, damit Räume funktionieren und zeigen anhand von Beispielen, wie gute Räume für Kinder und Fachkräfte aussehen können
Mit Gottfried Schilling & Klaus Nagel (Kameleon Raumkonzepte GmbH & Co. KG)
Anmeldung und Fragen an: fruehpaed.abendvorlesung@ash-berlin.eu
