Forschungs-, Lehr- und Praxisprojekte

Hier finden Sie eine Auswahl

Propädeutikum aktiver Tastsinnesleistung (PakT)

Um Befunde zu ertasten und Patient:innen zu therapieren, nutzen Mediziner:innen, Therapeut:innen und Pflegende ihre Finger. Sie kennen die Anatomie und Physiologie des Menschen. Der eigene Haptische Schwellenwert - also das Maß zur persönlichen aktiven Tastsinnesleistung - ist dagegen kaum bekannt. Aufnahmeprüfungen oder Einstellungsuntersuchungen für die Gesundheitsberufe fokussieren auf den Hör- oder Sehsinn, motorische und kognitive Leistungen. Gleichzeitig ist aus Studien bekannt, dass es große inter- und intraindividuelle Unterschiede bezogen auf die aktive Tastsinnesleistung gibt. 

Um diese Lücke durch weitergehende wissenschaftliche Untersuchungen schließen zu können, entwickelte Prof. Dr. Claudia Winkelmann gemeinsam mit Prof. Dr. Martin Grunwald (Leiter des Haptiklabors der Universität Leipzig) sowie mit Prof. Dr. Lothar Beyer (Ärzteseminar Manuelle Medizin Berlin) ein Propädeutikum (PakT) zur Komplettierung bestehender Curricula. Darüber hinaus konnte ein Vertrag mit dem renommierten Springer Medizin-Verlag Berlin geschlossen werden, um das in Deutschland erste Lehrbuch zur Haptik in den Gesundheitsberufen in Deutsch und für eine noch größere Interessentengruppe in Englisch zu publizieren. 

Wissenswerte rbb24 Inforadio -> Die Wichtigkeit von Berührungen -> Lena Petersen in Soup & Science mit Prof. Dr. Claudia Winkelmann zum Nachhören in der ARD Audiothek


Hygieia - Hygienekonzept und Infektionsschutz in der Veranstaltungsbranche

Hygieia wurde gefördert durch das Institut für Angewandte Forschung (IFAF) Berlin.  Ausgewählter Gegenstand des Verbundprojektes (Lead Prof. Dr. Claudia Winkelmann) mit Prof. Thomas Sakschewski (Berliner Hochschule für Technik) sowie Prof. Dr. Axel Kramer (Assoziierter Partner, Institutsdirektor, Institut für Hygiene und Umweltmedizin, Universitätsmedizin Greifswald) ist die Lebenswelt Betrieb mit mobilen, grenzenlosen Arbeitsplätzen unter besonderer Berücksichtigung der Gesundheitsförderung und Prävention der Mitarbeitenden. Es lagen vor dem Hintergrund der Corona bedingten Aktualität noch keine abschließenden Forschungsergebnisse vor. Daher wurde untersucht, welche Infektionsschutz- und Hygienemaßnahmen in Produktions- und Veranstaltungsstätten geplant und umgesetzt werden und welche mehrperspektivischen Auswirkungen auf Produktionsbedingungen und Arbeitsplätze der Mitarbeitenden damit verbunden sind. Für die Identifikation und Validierung wurden die Bundesland bezogenen Maßnahmen in diversen Produktionsbedingungen wie Probenbetrieb, temporärer Veranstaltungsbetrieb Open-Air sowie technische, organisatorische und personelle Maßnahmen in Veranstaltungsstätten erhoben, kategorisiert und anhand verschiedener Kriterien bewertet. 

Für die Publikation der Forschungsergebnisse konnte der renommierte Fachverlag Beuth Verlag Berlin gewonnen werden.

Die weiteren Kooperationspartner des Forschungsprojektes waren  

Clubcommission e.V. 

mediapool Veranstaltungsgesellschaft mbH

satis&fy AG Berlin

VPLT - Der Verband für Medien- und Veranstaltungstechnik e.V.

Projektlaufzeit 01.04.2021 bis 31.03.2023


SmartHands - Lehrplattform für smart-device basierte Digitale Medien in der manuellen Medizin und Therapie, Projektleitung ASH Berlin Prof. Dr. Claudia Winkelmann

SmartHands wurde gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen der Richtlinie “Digitale Medien in der beruflichen Bildung in den Gesundheitsberufen (DigiMed)“

Das Team im Teilprojekt 2 diskutierte Zwischenergebnisse unter anderem auf internationalen Konferenzen, z. B. der INTED2022, sowie im Rahmen der eQualification

Projektlaufzeit 01.05.2020 bis 30.04.2023


Schwerpunktprofessur 

für Qualitätsgesicherte Strukturentwicklung in Studium und Lehre mit Wissenschaftlicher Gesamtleitung des Bereichs Weiterbildung gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen von SageSAGE! Teilprojekt 1, Schwerpunktprofessur 1.

Ziel ist die Konzeption aller Teilbereiche der Weiterbildung an der ASH Berlin als zentrale Einheit.

Projektlaufzeit 01.09.2021 bis 31.08.2024


ASH-IQ plus - Healthy Family

Interprofessionelle Forschungswerkstatt Healthy Family für Studierende der Studienbereiche Gesundheit, Prof. Dr. Claudia Winkelmann, sowie Erziehung und Bildung, Prof. Dr. habil. Dagmar Bergs-Winkels,  im Rahmen der Ausschreibung ASH-IQ plus 2019

Projektlaufzeit 01.10.2019 bis 31.03.2021


PfAU - Neue Pfade in Ausbildungsberufen der Pflegehilfe in Ulm

Ein Teilprojekt im Programm Assistierte Ausbildung für Berufe der Pflegehilfe und Alltagsbetreuung (APA) gefördert durch den
Europäischen Sozialfonds (ESF) in Baden-Württemberg
Gesamt-Projektlaufzeit 01. September 2016 bis 31. August 2019
Evaluation durch Prof. Dr. rer. soc. Andrea Helmer-Denzel (DHBW Heidenheim) und Prof. Dr. rer. med. Claudia Winkelmann

mit Publikationen der Ergebnisse u. a. auf dem 16th World Congress on Public Health und im medhochzwei Verlag.

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Vita

Ausgewählte Steps sind

Studiendekanin des Studienzentrums Gesundheit und Studiengangsleitung Bachelor-Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung_Professur für Gesundheitswissenschaften_ Stv. wissenschaftliche Leiterin des vom Wissenschaftsministerium Baden-Württemberg mit 600.000 Euro geförderten Master-Entwicklungsprojekts für Gesundheitsfachberufe, Duale Hochschule Baden-Württemberg_ Promotion an der Medizinischen Fakultät der Universität Greifswald_ Betriebswirtschaftsstudium zur Diplom-Kauffrau (FH)_ Zusatzstudium Gesundheitsmanagement_ IPMA-Zertifikation_ Physiotherapeutin_ Außenhandelskauffrau_ Leitungs- und Führungstätigkeit in verschiedenen Maximalversorgern darunter auch Universitätsklinika in Deutschland_Konzeption und Implementierung diverser strategischer Geschäftseinheiten im Krankenhaus, darunter Betriebliches Gesundheitsmanagement - verhaltens-, verhältnis- und systembezogen, Hochschulambulanzen, Praxen für Ergo- und Physiotherapie, Sanitätsladen, Interdisziplinäre Multimodale Schmerztherapie, Palliativmedizinische Komplexbehandlung.

 

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Mitgliedschaften, Ehrenamt, Kooperationen

... als Auswahl

  • Editorial Board International Journal of Health Professions (IJHP), Verein zur Förderung der Wissenschaft in den Gesundheitsberufen VFWG, Winterthur
  • Advisory Board European Journal of Manual Medicine, Springer Medizin Verlag Heidelberg
  • Wissenschaftliche Beirätin der Fachzeitschrift für Physiotherapeuten, Pflaum-Verlag München
  • Mitglied im pt Kompetenznetzwerk zur Professionalisierung und Akademisierung in der Physiotherapie
  • Wissenschaftliche Beirätin im Hogrefe Verlag Bern, Programmplanung Gesundheitsberufe
  • Lehr-Kooperation mit der Berlin School of Public Health (Master of Science in Public Health), der Berliner Hochschule für Technik, BHT Berlin (Master Veranstaltungstechnik und -management), Paritätische Akademie Berlin gGmbH (Masterprogramm), bb-consult Jutta Overmann (Praxisprojekte, Mensch trifft Technik) sowie im BBDK-Traineeprogramm
  • Entwicklungs-Kooperation im GeriNet Leipzig
    • Entwicklung und flächendeckende Implementierung GeriNeTrainer, GeriNurse
  • Forschungs- und Promotions-Kooperation mit dem Haptik-Forschungslabor, Paul-Flechsig-Institut für Hirnforschung, Medizinische Fakultät der Universität Leipzig
    • Test und Training aktiver Tastsinneswahrnehmung in den Gesundheitsberufen

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Lehre als Coachin in einer Lehr-Lerngemeinschaft auf Augenhöhe

Mein Lehrkonzept

... ist angelehnt an das Study Activity Model. Aktivierende Lehrformen, Problembasiertes und Forschendes Lernen stehen im Vordergrund. Mein Ziel ist es, Studierenden im Bachelor-Niveau Impulse zur Kompetenzentwicklung in allen CanMEDS-Rollen zu geben und sie beim angewandten Studieren zu unterstützen. Im Master-Niveau begleite ich Studierende bei deren intrinsisch motivierter, eigenständiger Untersuchung gesellschaftsrelevanter Fragestellungen und damit einhergehenden Fach-, Methoden-, Sozial- und Personalkompetenzentwicklung.

Die Studierenden finden die Unterlagen komplett und ständig aktualisiert auf Moodle. Hier gibt es auch umfassende Informationen zum Veranstaltungs-Ablauf sowie zu den Prüfungsleistungen und -bewertungskriterien. Damit wird sichergestellt, dass Studierende synchron, asynchron, in Präsenz und im blended-learning entsprechend ihrer Bedürfnisse selbstständig und -bestimmt ihre Kompetenzentwicklung steuern können.

Folgende Inhalte biete ich in verschiedenen Studienprogrammen unter anderem an

  • Gesundheitswissenschaften
  • Healthcare Management, Unternehmensführung
  • Marketing, Verhaltenswissenschaft, Gesundheitsmarketing
  • Projektmanagement
  • Changemanagement
  • Businessplan, Existenzgründung, Versorgungskonzepte
  • Betriebliches Gesundheitsmanagement
  • Kooperation, Interprofessionalität und Interdisziplinarität im Gesundheitswesen
  • Haptik, aktive Tastsinnesleistungen in Gesundheitsberufen, insbesondere manualtherapeutische Verfahren und Empathieförderung

Modulverantwortung und Lehre an der ASH Berlin

B.Sc.
Studiengang Management und Versorgung im Gesundheitswesen

  • Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre
  • Gestaltung von Managementprozessen: Planung, Strategieentwicklung
  • Öffentlichkeitsarbeit und Marketing
  • Versorgungskonzepte/ Existenzgründung
  • Betriebliches Gesundheitsmanagement
  • Mitarbeiterführung
  • Klientengruppen, Pflegesettings und Pflegequalität
  • Kommunikation und Beratung
  • Bachelor Kolloquium
  • Forschungswerkstatt Healthy Family gemeinsam mit Studiengang Erziehung und Bildung in der Kindheit (B.A.)
  • 2-semestrige Projektarbeit

Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung – online

  • Gesundheit und Ökonomie

Studiengang Physiotherapie/ Ergotherapie (primärqualifizierend)

  • Praxisorganisation und Praxismanagement

M.Sc.
Studiengang Management und Qualitätsentwicklung im Gesundheitswesen (konsekutiv)

  • Unternehmensführung und Unternehmensethik
  • Fachübergreifende Managementkompetenzen
  • 3-semestrige Projektarbeit

 

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Wissenschaftliche Abschlussarbeiten

2023

Alexandra Anastasio. Veränderung managen: Entwicklung der Strukturen und Prozesse des Bildungsbereichs des DBSH. Laufende Masterarbeit, Studiengang Sozialmanagement (weiterbildend), Paritätische Akademie Berlin gGmbH.

Paul Dalhoff. Systematischer Review zum Status quo der Realisierung der vier Grundelemente der Telemedizin gemäß World Health Organization in der Primärversorgung in Deutschland. Bachelorarbeit, Studiengang Management und Versorgung im Gesundheitswesen, Alice-Salomon-Hochschule Berlin.

Lena Frey. Awareness-Strukturen in Berliner Technoclubs als Gesundheitsförderungsmaßnahme für Club-Besucher*innen. Eine SWOT-Analyse anhand von Expert*inneninterviews. Laufende Masterarbeit, Studiengang Master of Science in Public Health (konsekutiv), Berlin School of Public Health.

Simone Fieseler. Relevanz der Sterbe‐ und Hospizbehandlung als Teil der physiotherapeutischen Ausbildung Eine qualitative Analyse aus der Perspektive von Physiotherapeut*innen in unterschiedlichen Settings. Bachelorarbeit, Studiengang Gesundheits- und Pflegemanagement, Alice-Salomon-Hochschule Berlin.

Sonja Kober. Förderung der kommunikativen Kompetenz und sozialen Wertschätzung von Pflegekräften in stationären Einrichtungen durch einen Leitfaden. Laufende Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung – online, Alice-Salomon-Hochschule Berlin.

Julian Lütkehermöller. Gender, Lohnarbeit und Gesundheit – Geschlechtersensible Ansätze in Betrieblicher Sozialer Arbeit und im Gesundheitsmanagement. Laufende Bachelorarbeit, Studiengang Soziale Arbeit, Alice-Salomon-Hochschule Berlin.

Nuschin Rawanmehr. Burnoutrisiko im ASD ‐ eine Analyse. Laufende Masterarbeit, Studiengang Sozialmanagement (weiterbildend), Paritätische Akademie Berlin gGmbH.

Paul Schnelle. Sekundärdatenanalyse zu Auswirkungen von Investitionen durch Private Equity Gesellschaften auf Unternehmen im deutschen Gesundheitswesen. Bachelorarbeit, Studiengang Management und Versorgung im Gesundheitswesen, Alice-Salomon-Hochschule Berlin.

2022

Katharina Deblieck. Potenzialentfaltung von Arbeitskultur und Arbeitsumwelt in POST-SARS-COV-2-Pandemie Perspektive unter Berücksichtigung des New-Work Konzepts nach Frithjof Bergmann. Masterarbeit, Studiengang Sozialmanagement (weiterbildend),  Paritätische Akademie Berlin gGmbH.

Ida Henniges. Interviewbasierte Status-Quo-Erhebung zu Wünschen und Erwartungen der unterschiedlichen Statusgruppen in der Seniorenpflegeeinrichtung Villa Finow gegenüber anderer Teammitglieder im Hinblick auf die Arbeitszufriedenheit. Bachelorarbeit, Studiengang Gesundheits- und Pflegemanagement, Alice-Salomon-Hochschule Berlin.

Johannes Leichtenberger. Ökonomisierungstendenzen der Sozialen Arbeit: Von den Ursprüngen bis Heute. Bachelorarbeit, Studiengang Soziale Arbeit – „BASA-online“, Alice-Salomon-Hochschule Berlin.

Laura Ludwig. Sekundärdatenanalytisch basierte Entwicklung eines theoretischen Modells für ein Pflegefachkräfte-Grundeinkommen angelehnt an das Rundfunk-Beitragsprinzip in Deutschland. Bachelorarbeit, Studiengang Gesundheits- und Pflegemanagement, Alice-Salomon-Hochschule Berlin.

Katharina Pierenz, Anja Mevius. Entwurf eines Marketingkonzeptes zur Einführung eines gesundheitsfördernden Familienkalenders. Bachelorarbeit, Studiengang Gesundheits- und Pflegemanagement, Alice-Salomon-Hochschule Berlin.

2021

Loris Berg. Umsetzbarkeit von Schutzmaßnahmen gegen SARS-CoV-2 in Theatern. Masterarbeit, Studiengang Veranstaltungstechnik und –management (konsekutiv), Berliner Hochschule für Technik.

Denis Stefan Dockhorn. Vergleichende Untersuchung von Hygienekonzepten bei mehrtägigen Musikfestivals und Implikation für das „MIT DIR Festival“. Masterarbeit, Studiengang Veranstaltungstechnik und –management (konsekutiv), Berliner Hochschule für Technik.

Juliane Ghadjar. Suboptimal genutztes Ambulantisierungspotenzial im deutschen Krankenhaussektor unter besonderer Berücksichtigung von Ärztinnen im Klinikalltag zwischen Reputation und Familiensorge. Laufende Promotion, Charitè Berlin und Alice Salomon Hochschule Berlin.

Julia Huber. Potenziale von Social Media für das Ausbildungsmarketing im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege. Bachelorarbeit, Studiengang Gesundheits- und Pflegemanagement, Alice Salomon Hochschule Berlin.

Björn Mauderer. Qualitative Untersuchung von Emotionen in Krisensituationen unterschiedlicher Berufsgruppen der operativen Gesundheitsversorgung in Berlin und Ansätze zur Entwicklung emotionaler Souveränität. Laufende Masterarbeit, Studiengang Management und Qualitätsentwicklung (konsekutiv), Alice Salomon Hochschule Berlin.

Nika Odikadze. Wahl- und Wechselverhalten von Krankenversicherten in Deutschland. Bachelorarbeit, Studiengang Gesundheits- und Pflegemanagement, Alice Salomon Hochschule Berlin.

Selamawit Woldai. The association between education level and health literacy in a sample of statutorily insured adults in northeastern Germany – results from the IPHA project. Masterarbeit, Studiengang Master of Science in Public Health (konsekutiv), Berlin School of Public Health Berlin.

2020

Jaqueline Metken. Masernimpfung bei Studierenden der DHBW Stuttgart im Fachbereich Soziale Arbeit - Querschnittserhebung. Masterarbeit, Studiengang Master of Science in Public Health (konsekutiv), Berlin School of Public Health Berlin.

Edgar Mortag.  Einfluss berufsbedingter Stressoren auf unterschiedliche Lebenswelten. Bachelorarbeit, Studiengang Gesundheits- und Pflegemanagement, Alice Salomon Hochschule Berlin.

Lesley Plön. Einweisermanagement - Entwicklung einer standortspezifischen Einweiserstrategie für die MEDIAN Unternehmensgruppe B. V. & Co. KG. Masterarbeit, Studiengang Management und Qualitätsentwicklung (konsekutiv), Alice Salomon Hochschule Berlin.

Jasmin Preuß. Übergang vom DRG- zum aDRG-System – eine literaturgestützte Analyse. Bachelorarbeit, Studiengang Gesundheits- und Pflegemanagement, Alice Salomon Hochschule Berlin.

Michael Ludwig Georg Randlinger. Internationalisierungsstrategien im deutschen Krankenhausmarkt. Bachelorarbeit, Studiengang Gesundheits- und Pflegemanagement, Alice Salomon Hochschule Berlin.

Denise Tschamler. Ausgliederung der Pflegepersonalkosten aus dem G-DRG-System - Eine qualitative Analyse zu Chancen und Risiken der aktuellen Reform im Krankenhauswesen. Masterarbeit, Studiengang Management und Qualitätsentwicklung (konsekutiv), Alice Salomon Hochschule Berlin.

2019

Robert Aydan Caglar. Soll-Konzept zur Optimierung der digitalen Dokumentation in deutschen Krankenhäusern der Maximal­versorgung unter besonderer Berücksichtigung des Pflegedienstes. Bachelorarbeit, Studiengang Gesundheits- und Pflegemanagement, Alice Salomon Hochschule Berlin.

Rosa Wellenbrink. Das Buurtzorg Modell in der ambulanten Pflege - Eine Qualitative Analyse der Arbeitsbedingungen. Masterarbeit, Studiengang Management und Qualitätsentwicklung (konsekutiv), Alice Salomon Hochschule Berlin.

2018

Melanie Bogner. Pilotstudie zu Auswirkungen von Funktionstraining der oberen Extremität auf die Handkraft und deren Bedeutung für die Selbständigkeit von Patientinnen und Patienten in der geriatrischen Rehabilitationsklinik Illertissen. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Stefano Coco. Mitarbeiterbefragung zur Erhebung ausgewählter, bestimmender Faktoren der Akzeptanz von Gesundheits- und KrankenpflegerInnen des Kreiskrankenhauses Günzburg für ein Bewegungsprogramm im Rahmen der betrieblichen Gesundheitsförderung. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Pascal Fitzer. Konzept zur Patientenübergabe als Kommunikationsinstrument in einem ambulanten Pflegedienst. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Rebecca Goltermann. Entwicklung eines Screenings zur Anwendung bei Demenzkranken im interprofessionellen Aufnahmemanagement einer Gerontotraumatologie. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Lena Hackenberg. Untersuchung von Versorgungsprozessen in der geriatrischen frührehabilitativen Komplexbehandlung nach OPS 8-550 zur Identifikation von Interventionspotenzial. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Lena Jutz. Entwicklung einer Informationshandreichung für Angehörige von Patienten und Patientinnen in der neurologischen Frührehabilitation mit der Diagnose Schlaganfall im Bezirkskrankenhaus Günzburg. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Madlene Mayer. Konzeptentwicklung zur Einführung von Pflegeplanung auf der gastrologischen Station B4/5 im Klinikum Heidenheim unter besonderer Berücksichtigung der dort vorhandenen Aufbau- und Ablauforganisation. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Marie-Christine Petschke. Relevanz der Anwendung von Biografiearbeit im interprofessionellen Settuing der Pflege, Betreuung und Therapie innerhalb eines betreuten Wohnbereichs für Pflegebedürftige mit Demenz. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Nadine Poppe. Gesundheitsbezogene Lebensqualität und Kosten-Nutzen-Analyse nach primärer Hüftendoprothetik – Eine prospektive Studie im universitären Versorgungssektor. Promotion, Medizinische Fakultät der Universität Leipzig.

Anna Wangler. Entwicklung eines evidenzbasierten Versorgungskonzeptes nach mikrochirurgischer lumbaler Bandscheibenoperation unter besonderer Berücksichtigung der Physiotherapie im Akutkrankenhaus. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Hannah Welker. Konzept zum zielgerichteten Einsatz des Placeboeffekts in der Physiotherapie bei Schmerzpatientinnen und -patienten. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Jennifer Wösner. Entwicklung eines ergotherapeutischen Dokumentationsinstrumentariums in der Psychiatrie unter besonderer Berücksichtigung der Zielformulierung nach dem SMART-Modell. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

2017

Christina Meier. Nutzen von Weglaufschutzsystemen für desorientierte Patienten und Patientinnen in stationären Einrichtungen. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Georg Miller. Entwicklung eines ICF-basierten Leitfadens im akutgeriatrischen Setting als Basis für Befunderhebung und Dokumentation. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Nadine Möslang. Evidenz des Bobath-Konzepts unter besonderer Berücksichtigung der Aktivität Gehen. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Ines Müller. Das Kawa-Modell als Standardisierungsoption des ergotherapeutischen Prozesses in der Allgemeinpsychiatrie. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Katharina Polster. Evidenz des Bobath-Konzepts unter besonderer Berücksichtigung der Aktivität Gehen. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Natascha Rebstock. Die gespürte Interaktionstherapie nach Affolter als interprofessionelles Konzept bei unipolarer Depression. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Ricarda Walk. Erstellung eines Konzepts für interprofessionelle Zusammenarbeit in der Stroke Unit. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

2016

Thomas Hügler. Zukünftiges Unterstützungspotential der digitalen Ausstattung hervorgerufen durch die Digitalisierung in der Gesundheitsversorgung reflektiert auf mehrere Altenpflegeheime eines non-profit Unternehmen. Bachelorarbeit, Studiengang Wirtschaftsinformatik, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Lena Hoffmann. Konzeptentwicklung für eine interprofessionelle Teambesprechung in der Akutgeriatrie unter Berücksichtigung von Ablauf, Informationsgehalt und Kommunikation. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Sarah Hunger. Autonomie im Alter gestaltet durch individuelle und in stitutionelle Ressourcen. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Lisa Kolenda. Praktische Umsetzung des Critical Incident Reporting System (CIRS) als Teil des Risikomanagements der Klinik Krumbach. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Marina Merk. Adaptation des Empowerment Konzepts auf ein ergotherapeutisches Gruppenangebot für Klientinnen und Klienten mit schwerer depressiver Episode. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Annina Reifler. Implementierung der Beurteilung von Schmerzen bei Demenz (BESD) auf einer unfallchirurgischen Station mit angeschlossener Alterstraumatologie. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

Jan Teichert. Einfluss interprofessioneller Zusammenarbeit in der Patientenversorgung hinsichtlicih dortiger Anforderungen an die Prozess- und Strukturqualität. Masterthesis, Studiengang Management von Organisationen und Personal im Gesundheitswesen. Hamburger Fern-Hochschule HFH Hamburg.

Simon Wöhrle. Auswirkungen interner und interprofessioneller Fortbildungen auf einer chirurgischen Akutstation im Kreiskrankenhaus Krumbach. Bachelorarbeit, Studiengang Interprofessionelle Gesundheitsversorgung, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

2015

Christian Fischer. Die biologischen, psychologischen und sozialen Auswirkungen von Multiple Sklerose auf das Klientensystem. Ansatzpunkte von Case Management als strukturierte Handlungsmethode. Bachelorarbeit, Studiengang Soziale Arbeit, Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.

2011

Stefan Schimpf. Ambulanzmanagement: Optimierung der ambulanten Universitätsmedizin am Universitätsklinikum Leipzig – Am Puls der Zeit: Neuausrichtung der Hochschulambulanzen, Diplomarbeit, Studiengang Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig.

Judith Schuhmann.  Analyse der praktischen Physiotherapie-Ausbildung aus Sicht der Fachschüler unter besonderer Berücksichtigung des ersten Praktikums. Diplomarbeit, Studiengang Pflege- und Gesundheitswissenschaften, Institut für Gesundheits- und Pflegewissenschaft, Medizinische Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

2010

Cornelia Lüderitz. Der Lernort Praxis in der Physiotherapie – Eine empirische Untersuchung der Handlungssituationen im Fachbereich Neurologie. Diplomarbeit, Studiengang Medizin- und Pflegepädagogik, Charité – Universitätsmedizin Berlin.

2009

André Trumpp. Leistungen der Teilhabe zur medizinischen Rehabilitation gemäß SGB IX - Eine Vergleichsanalyse zwischen Privat- und Arbeitsunfall in verschiedenen Versorgungsstu-fen nach Fersenbeinfraktur. Diplomarbeit, Studiengang Betriebswirtschaft, Hamburger Fern-Hochschule HFH Hamburg.

Journals

Winkelmann C, Rogalski Ch (2023) Schnittstellenmanagement in der manuellen Medizin. Betriebswirtschaftliche Betrachtung zur Notwendigkeit und Umsetzungsoptionen. European Journal of Manual Medicine. DOI 10.1007/s00337-023-00998-z.

Sakschewski T, Winkelmann C (2023) Hygieia Model - Development of a three-dimensional model for the standardized analysis of infection control protocols. Journal of Public Health, doi: 10.1007/s10389-023-01848-x.

Winkelmann C (2023) Kommunikation ist Einstellung und Haltung zur Beziehungsgestaltung. TT-digi H4 118-119. ISSN 2700-4600.

Winkelmann C (2023) Einfluss von Umfeldfaktoren bei der Informationsbeurteilung. Rosarote Brille, Schubladen & Co. TT-digi H3 104-105. ISSN 2700-4600.

Winkelmann C (2023) Das Elaboration Likelihood Model im Marketing. Was unsere Wahrnehmung verzerrt. TT-digi H1 86-87. ISSN 2700-4600.

Winkelmann C (2023) Kognitive Verzerrungen in Marketing und Kommunikation. Der erste und letzte Eindruck. TT-digi H2 102-103. ISSN 2700-4600.

Winkelmann C (2022) Was haben Stromgrößen und aktueller Kassenbestand miteinander zu tun?. TT-digi H7 110-111. ISSN 2700-4600.

Winkelmann C (2022) Gebot zur wirtschaftlichen Gesundheitsversorgung. TT-digi H6 58-59. ISSN 2700-4600.

Sakschewski T, Winkelmann C (2022) Forschungsprojekt für die Gesundheit. Bühnentechnische Rundschau, Jg 116 Sonderband 2022 72-74. ISSN 0007-3091.

Wiesner H, Schütze J, Zimmermann H, Lucht P, Dornick SL, Tausch S, Reichel K, Winkelmann C, Kasprick L, Engelke M (2022) DIGITAL TRANSFORMATION IN THE HEALTH CARE SECTOR: BENEFITS THROUGH DIGITAL TECHNOLOGIES & PARTICIPATION. INTED2022 Proceedings 5423-5430 DOI: 10.21125/inted.2022.1403. ISBN: 978-84-09-37758-9.

Winkelmann C (2022) Kennen Sie Ihre haptische Schwelle? Propädeutikum zur aktiven Tastsinnesleistung. Z f Physiotherapeuten Jg74 H8 72-73. ISSN 1614-0397.

Winkelmann C (2022) Konstitutive Entscheidungen. Teil 3. Personalbedarf Schritt für Schritt ermitteln. Training. Therapie & Digitalisierung H3 128-130.

Winkelmann C, Raupach M (2022) Konstitutive Entscheidungen. Teil 2. Wie alles miteinander verkettet ist. Training. Therapie & Digitalisierung H2 128-129.

Winkelmann C (2022) Konstitutive Entscheidungen. Teil 1. Entscheidungen über Leben und Tod der Einrichtung. Training. Therapie & Digitalisierung H1 118-120.

Winkelmann C, Helmer-Denzel A, Bosch A, Simon A (2021) Benefits, advantages, and challenges of dual degree programs and implications for the development of therapy science programs / Nutzen, Vorteile und Herausforderungen des dualen Studiums und Implikationen für die Entwicklung therapiewissenschaftlicher Studiengänge. International Journal of Health Professions 8(1):128-136 DOI: 10.2478/ijhp-2021-0015.

Winkelmann C, Sakschewski T (2021) Hygiene- und Infektionsschutz-Konzepte in der Veranstaltungsbranche. Wissenschaftliche Beobachtungsstudie zur Umsetzung eines Hygienekonzeptes und Implikationen für eine Open Air-Tanzveranstaltung. Umweltmed Hygiene Arbeitsmed Band 26 H5 258-265. ISSN 2195-9811.

Winkelmann C, Kasprick L (2021) Online-Lehren leichtgemacht. Therapie Lernen. Jg10 H10 60-68. ISSN 2195-058X. 

Beyer L, Winkelmann C (2021) Digitale Transformation der manualmedizinischen und manualtherapeutischen Weiterbildung. Integration digitaler Medien in den motorischen Lernprozess. European Journal of Manual Medicine. Jg59 H2 128–134. DOI https://doi.org/10.1007/s00337-021-00782-x.

Winkelmann C, Beyer L (2021) Von der Power-Point-Folie zur Augmented- und Virtual-Reality in der manualtherapeutischen Aus- und Weiterbildung. Forschungsprojekt zur Online-Lehre mit Fokus auf fachpraktischen Lehrinhalten. Pädagogik der Gesundheitsberufe. Sonderausgabe: Lehren & Lernen in der Corona-Pandemie. H1 18-24. DOI: 10293.000/30000-11978.

Winkelmann C, Göring M (2021) Portfolio-Analyse in der Praxis. Von Starprodukten und Starkunden.  Training . Therapie & Digitalisierung H6 29-30.

Winkelmann C (2021) Wissen, wo der Goldesel grast. Das Portfolio aus betriebswirtschaftlicher Sicht. Training. Therapie & Digitalisierung H5 120-121.

Winkelmann C (2021) Das Polypol.  Training . Therapie & Digitalisierung H4 134-135.
Winkelmann C (2021) Leere Kasse trotz hohen Gewinns?. Training . Therapie & Digitalisierung H3 121-123.
Winkelmann C (2021) Lessons Learned. Das Lerntagebuch für die Organisation. Training . Therapie & Digitalisierung H2 110-112.
Winkelmann C (2021) Benchmarking. Gerade in der Krise Zusammenhalten und von anderen lernen. Training . Therapie & Digitalisierung H1 47-50.

Winkelmann C (2020) Qualifikationsziele in Aus- und Weiterbildungsprogrammen der manuellen Therapie. Therapie Lernen Jg9 H9 32-39. ISSN 2195-058X.

Winkelmann C (2020) SmartHands. Ein gefördertes Forschungsprojekt zum Einsatz digitaler Medien in der beruflichen Bildung in den Gesundheitsberufen. Z f Physiotherapeuten Jg72 H12 70-72. ISSN 1614-0397.

Winkelmann C, Helmer-Denzel A (2020) Evaluation of a project on Nursing education of refugees and other persons in need of support. European Journal of Public Health, Volume 30 Supplement 5 V760 Online ISSN 1464-360X.

Winkelmann C, Lüderitz C (2020) Pädagogische Qualifizierung als Voraussetzung erfolgreicher praktischer Physiotherapieausbildung. Ein Best-Practice-Beispiel für MentorInnen und PraktikantInnen. Pädagogik der Gesundheitsberufe Jg 7 H2 134-138 ISSN 2199-9562 DOI 10293.000/30000-1685.

Winkelmann C, Helmer-Denzel A (2020) Neue Pfade in Ausbildungsberufen der Pflegehilfe in Ulm (PfAU) Evaluationsergebnisse eines Bildungsprojektes aus Sicht der Auszubildenden. PADUA, 15, pp. 165-170. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000558.

Winkelmann C, Keifel F (2020) Systematischer Review klassischer Massagetherapie als Option personalisierter Schmerztherapie bei chronischen Rückenschmerzen. PO060. Der Schmerz  34 Suppl 2 S 80. DOI https://doi.org/10.1007/s00482-020-00499-1.

Winkelmann C (2020) Customer Journey. Gemeinsam mit dem Kunden zum Erfolg. Training . Therapie & Digitalisierung H5 136-138.

Winkelmann C (2020) Stichwort: Corporate Identity. Training . Therapie & Digitalisierung H4 150-152.

Winkelmann C, Helmer-Denzel A (2020) Auswählen - Vorbereiten - Integrieren. Projekt "Neue Pfade in Ausbildungsberufen der Pflegehilfe Ulm". Die Schwester. Der Pfleger Jg 59 H1 68-71, ISSN 0340-5303.

Winkelmann C (2020) Lohnt sich die Investition in ein Therapieverfahren? pt-Erfolg H1 12-13, ISSN 23666-4924.

Winkelmann C (2020) Changemanagement in der Praxis. Die Welt um uns herum ist ständig in Bewegung. Training . Therapie & Digitalisierung H2 134-137.

Winkelmann C (2020) Stichwort: Bilanz. Training . Therapie & Digitalisierung H1 74-75.

Winkelmann C (2020) Ein virtuelles Konzept für den Lehrbereich Public Health. Herausforderungen, Lösungsansätze und Transfer. Z f Physiotherapeuten Jg72 H8. ISSN 1614-0397.

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Winkelmann C, Schreiber TU (2019) Using ’White Flags’ to categorize socio-cultural aspects in chronic pain. European Journal of Public Health Volume 29 Issue Supplement_4, 455-456, ckz186.196, https://doi.org/10.1093/eurpub/ckz186.196.

 

Winkelmann C, Helmer-Denzel A (2019) PfAU: Neue Wege zum Lückenschluss. Pflegezeitschrift Jg 72 H12 56-58. DOI doi.org/10.1007/s41906-019-0191-3 Print ISSN 0945-1129 Elektronische ISSN 2520-1816.

Winkelmann C (2019) Wann hat die Unterwasserdruckstrahlmassage ausgedient? pt-Erfolg H4 10-11. ISSN 23666-4924.

Winkelmann C (2019) Debitor, Debitorenkonto, Debitorenbuchhaltung, Debitorenmanagement. Thera-Biz H6 68-69.

Winkelmann C (2019) Controlling für das Praxisunternehmen. Thera-Biz H6 46-48.

Winkelmann C (2019) Die ABC-Analyse: Zur Diagnoseerhebung eines Unternehmens. Thera-Biz H6 14-16.

Winkelmann C (2019) Added Value Strategie: Beispiele aus dem Therapiealltag. Thera-Biz H5 20-21.

Winkelmann C (2019) Lebenszyklus und Personalentwicklung - Teil 2. pt_Erfolg H3 12-13. ISSN 23666-4924.

Winkelmann C (2019) Deutsches Institut für Medizinische Dokumentation und Information (DIMDI). Thera-Biz H5 67.

Winkelmann C (2019) Geschichten erzählen im Hörsaal. Die aktivierende Lehrmethode Storytelling. Z f Physiotherapeuten Jg71 H8 100-103. ISSN 1614-0397.

Winkelmann C (2019) Opportunitätskosten - Bewertung verpasster Gelegenheiten. Thera-Biz H4 66-67.

Winkelmann C (2019) Lebenszyklus und Personalentwicklung - Teil 1. pt_Erfolg H2 12-14. ISSN 23666-4924.

Richter M, Winkelmann C (2019) Visualisierung jenseits von PowerPoint. Effizienz in der Präsenzlehre durch handschriftliche Veranschaulichung. Z f Physiotherapeuten Jg71 H4 80-83. ISSN 1614-0397.

Winkelmann C (2019) Das Pareto-Prinzip. Thera-Biz H2 66-67.

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Winkelmann C (2019) Employer Branding. Thera-Biz H1 62-63.

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Kasprick L, Wilke C, Zimmer K, Sterz D, Winkelmann C (2018) Heute schon geübt – trotz chronischer Schmerzen? Phys Med Rehab Kuror 2018; 28(04): 244-245. DOI: 10.1055/s-0038-1668275.

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Winkelmann C, Beyer L, Grunwald M (2017) Propädeutikum zur aktiven Tastsinnesleistung (PakT). Qualifikationsziele und Lehrinhalte in der manualtherapeutischen Aus- und Weiterbildung. Manuelle Medizin Vol55 Issue4 197-204. DOI: 10.1007/s00337-017-0281-5.

Winkelmann C (2017) SMART SWOT!? Erst die Analyse, dann das Konzept. Thera-Biz H5 6-8.

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Flaiz B, Winkelmann C, Simon A (2016) Die Entwicklung eines Kompetenzprofils für einen interprofessionellen Masterstudiengang. HeilberufeSCIENCE (Suppl) 7:16–17 DOI 10.1007/s16024-016-0272-9.

Winkelmann C, Kasprick L (2016): Der GeriNeTrainer – Lehrcurriculum für Angehörige der Gesundheitsberufe und interessierte Laien zur flächendeckenden, quartiersnahen Durchführung von Demenzsportgruppen. Phys Med Rehab Kuror 2016; 26(04) A75. DOI: 10.1055/s-0036-1587677.

Flaiz B, Winkelmann C, Simon A (2016): Entwicklung eines Kompetenzprofils?! Systematische Kompetenzprofilentwicklung auf Basis des CanMEDS Rahmenkonzepts für die Qualifikation von Gesundheitsfachberufen auf Masterniveau. PADUA Vol11 Issue4 275-279. DOI: 10.1024/1861-6186/a000328.

Richter M, Winkelmann C (2016) Bitte nicht stören! Diskussion von Störungen und deren Kompensationsmöglichkeiten. Z f Physiotherapeuten Jg68 H1 100-103.

Lüderitz C, Winkelmann C (2015) Ich bin Mentor und du bist Praktikant. Pädagogische Qualifizierung von Physiotherapeuten für die Ausbildung am Lernort Praxis. Z f Physiotherapeuten Jg67 H10 92-97.

Winkelmann C (2015) Physio, Logo, Ergo – Teamplayer oder Einzelkämpfer. Z f Physiotherapeuten Jg67 [Elektronische Publikation]. publiziert am 28.09.2015.

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Müller S, Winkelmann C, Grunwald M (2014) Messung und Training der haptischen Wahrnehmung. Vorstellung des Haptik-Schwellen-Tests sowie des Haptik-Figuren-Test- und Trainingssets. Z f Physiotherapeuten Jg66 H10 91-94.

Mueller S, Winkelmann C, Krause F, Grunwald M (2014) Occupation related long-term sensory training enhances roughness discrimination but not tactile acuity. Experimental Brain Research Vol232, Issue6, 1905-1914.

Winkelmann C (2014) Projekt „In Kooperation be-greifen“ Physiotherapeuten und Mediziner lernen im Team. Z f Physiotherapeuten Jg66 [Elektronische Publikation]. publiziert am 28.09.2014.

Winkelmann C (2014) 2. Interprofessioneller Ausbildungskongress für Lehrende in den Gesundheitsberufen: Voneinander lernen – miteinander ausbilden. Z f Physiotherapeuten Jg66 H5.

Winkelmann C (2014) Therapieren kann doch jeder? Pflegen kann doch jeder? Lehren kann doch jeder? Z f Physiotherapeuten Jg66 H4.

Winkelmann C (2014) Experten präsentieren BGM-Konzepte der Universitätskliniken. Z f Physiotherapeuten Jg66 H4.

Winkelmann C (2014) Stärken stärken – aber welche? Die SWOT-Analyse als Konzept zur Beurteilung von Ausgangssituation und Handlungsbedarf. Z f Physiotherapeuten Jg66 H1 58-61.

Kirschnek M, Winkelmann C, Vogel B (2013) Perspektive der Physiotherapeuten in der Tumornachsorge und Rehabilitation von Patienten mit Kopf-Hals-Tumoren. physioscience Jg9 H2 50-57.

Winkelmann C, Suppes K-D E (2013) Personalbedarfsberechnung in der stationären Physiotherapie. Zwischen Wunsch und Wirklichkeit. Z f Physiotherapeuten Jg65 H12 62-66.

Winkelmann C, Aigner B, Renner E, Schlund M (2013). SWOT – Eine Möglichkeit, Zusammenarbeit zu analysieren. physiopraxis Jg11 H11-12 50-55.

Winkelmann C, Suppes K-D E (2013) Keine Angst vor Veränderungen. Erfolgreich mit Changemanagement. unternehmenpraxis H3 20-21.

Winkelmann C (2013) Von A wie Auftaktveranstaltung bis Z wie Zirkeltraining mit Schlaganfallpatienten – auf der therapie Leipzig 2013 war für Jeden etwas dabei. Z f Physiotherapeuten Jg65 H5 88-89.

Winkelmann C (2012) Forschung für die Praxis – Schwerpunkt Schmerz. Z f Physiotherapeuten Jg64 H12 83-84.

Winkelmann C, Suppes K-D (2012) Vom Mitarbeiter für den Mitarbeiter. Konzeption und Implementierung eines betrieblichen Gesundheitsmanagements im Gesundheitswesen. Z f Physiotherapeuten Jg64 H11 86-91.

Winkelmann C (2012) Miteinander sprechen - auch auf Gremienebene. DGPMR. Fachgebiet Physikalische Medizin und Rehabilitation. Z f Physiotherapeuten Jg64 H11 103-104.

Winkelmann C, Laufer M, Dold C, Frank S (2012) "Lasst mich in Ruhe!". Ein Fall für Vier: PAVK. physiopraxis Jg10 H7-8 43-47.

Schumann J, Winkelmann C (2012) Praktische Ausbildung. Möglichkeiten der Gestaltung und Optimierung. Z f Physiotherapeuten Jg64 H11 33-37.

Winkelmann C (2012) Leipziger Allerlei - Forum der Physiotherapie-Leitungen deutscher Universitätskliniken. Universitätsklinikum. Betriebswirtschaftliche Bedingungen. Führung. Marketing. Z f Physiotherapeuten Jg64 H11 109-110.

Schumann J, Winkelmann C (2012) Praktische Ausbildung. Ergebnisse einer Fachschülerbefragung zum ersten Einsatz in der Praxis. Z f Physiotherapeuten Jg64 H10 36-40.

Winkelmann C, Sultzer R, Nicolaus A, Klug M, Marschhauser A (2012) Interdisziplinäres Arbeiten in der Geriatrie. Frührehabilitation einer multimorbiden Patientin nach Schenkelhalsfraktur. Z f Physiotherapeuten Jg64 H9: Sonderbeilage.

Winkelmann C, Suppes K-D (2012) Personalentwicklung. Kompetenzen und Talente entdecken, entwickeln und halten. Z f Physiotherapeuten Jg64 H9 70-75.

Winkelmann C (2012) Therapy and Age. Z f Physiotherapeuten Jg64 H3 78.

Winkelmann C, Suppes K-D E (2011) Tal der Tränen Changemanagement – Veränderungen gehören zum Alltag. Z f Physiotherapeuten Jg63 H10 90-92.

Winkelmann C (2011) Gemeinsame Herausforderungen in Intensivpflege und Physiotherapie. Z f Physiotherapeuten Jg63 H10 99.

Winkelmann C (2011) Neue Codes im Operationen- und Prozedurenschlüssel-Katalog. Herausforderung für Physiotherapeuten in den Psychiatrie-Fächern. Z f Physiotherapeuten Jg63 H9 80-83.

Heyde CE, von der Höh N, Kraus U, Laufer M, Lintemeier A, Neubert F, Wilde J, Winkelmann C. (2011) Schmerz – mehrdimensional denken und handeln. Multimodaler Ansatz am Beispiel chronischer Rückenschmerzen. Z f Physiotherapeuten Jg63 H9: Sonderbeilage.

Winkelmann C (2011) Vier Wege, ein Ziel. Managementtechniken. praxisprofi H4 6-9.

Lüderitz C, Winkelmann C (2011) Evidenzbasierte Physiotherapie am Fallbeispiel in der Berufsausbildung Projektbericht. Z f Physiotherapeuten Jg63 H9 44-46.

Winkelmann C (2011) Schmerz – mehrdimensional Denken und Handeln. Z f Physiotherapeuten Jg63 H5 81-82.

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Nicolaus A, Winkelmann C (2010) Stellenwert der Physiotherapie in einem Kooperativen Darmzentrum. Praxis Physiotherapie Jg3 H3 156-157.

Winkelmann C (2010) Evidenzbasierte Praxis. Note 1,8 von den Kongressteilnehmern. Z f Physiotherapeuten Jg62 H12 77.

Winkelmann C (2010) Verbessert sich die Krankenversorgung? Z f Physiotherapeuten Jg62 H12 79.

Winkelmann C (2010) Von der Idee zur Broschüre. Oder wie kommen Wort und Bild zusammen? Z f Physiotherapeuten Jg62 H7 69-73.

Winkelmann C (2010) ISPO Weltkongress. Orthopädie + Reha-Technik. Mobilität beginnt im Kopf. Z f Physiotherapeuten Jg62 H7 81-82.

Winkelmann C (2010) Besser Rehabilitation als vorzeitige Rente. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium. Rehabilitationsqualität. Rückenschule. DRG. Z f Physiotherapeuten Jg62 H5 87-88.

Winkelmann C (2010) Kontroverses Forum: Akademisierung der Physiotherapie mit Verordnungsautonomie. Phys Med Rehab Kuror Jg20 H4 230.

Winkelmann C, Bohmann J (2010) Leitende Physiotherapeuten. Professionalisierung an Universitätskliniken schreitet voran. physiopraxis Jg8 H1 15.

Winkelmann C, Fleßa S, Leisten R, Kramer A (2010) Hygiene-Routinen hinterfragen. Die Bettenaufbereitung bietet große Potenziale für Effizienzsteigerungen. KU Gesundheitsmanagement Jg79 H1 50-52.

Winkelmann C (2010) Sächsisches Gesundheitsziel "Aktives Altern - Altern in Gesundheit, Autonomie und Mitverantwortung". Z f Physiotherapeuten Jg62 H1 75-76.

Winkelmann C (2010) Nach dem "Tal der Tränen" Kompetenzen zur Veränderungssteuerung. 8. Forum der Leitungen der Physiotherapie an deutschen Universitätskliniken. Z f Physiotherapeuten Jg62 H1 80.

Winkelmann C, Simon C, Nicolaus A (2009) Behandlungsstandard für die Intensivstation. Was ist indiziert, vorstellbar und realisierbar? Z f Physiotherapeuten Jg61 H10 909-914.

Winkelmann C, Ballin C (2009) Praktische Ausbildung. Fachschülerbetreuung in der Physikalischen Therapie und Rehabilitation am Universitätsklinikum Leipzig. Z f Physiotherapeuten Jg61 H6 530-535.

Suppes K-D E, Winkelmann C (2009) Physiotherapie im Keller? Frühe Einbindung der Physiotherapie bei Bauvorhaben im Krankenhaus lohnt. Z f Physiotherapeuten Jg61 H5 482-485.

Winkelmann C (2009) Businessplanung als Aufgabe der Physiotherapie-Leitung im Krankenhaus. Ideen reichen nicht zum Überleben, man muss sie auch kritisch hinterfragen. Z f Physiotherapeuten Jg61 H4 382-386.

Winkelmann C, Briest S, Riedel-Heller S (2009) Leitlinie für die Rehabilitation nach Mammakarzinom. Die Prozessleitlinie der Deutschen Rentenversicherung als evidenzbasierte Grundlage. Z f Physiotherapeuten Jg61 H3 261-265.

Winkelmann C, Briest S (2009) Leitlinie Mammakarzinom. Diagnostik, Therapie und Nachsorge des Mammakarzinoms im Kontext der akutstationären Physiotherapie in Deutschland. Z f Physiotherapeuten Jg61 H1 41-45.

Winkelmann C, Fleßa S, Leisten R, Kramer A (2008) Relevanz der Wirtschaftlichkeitsanalyse der dezentralen Bettenaufbereitung im Vergleich zur zentralen Bettenaufbereitung in einem Krankenhaus der Maximalversorgung. Hyg Med Jg33 H6 239-245.

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Winkelmann C (2008) Agenda 2020 in der Physiotherapie. Z f Physiotherapeuten Jg60 H8 926-928.

Winkelmann C (2008) Uner(ge)hört wirksam. Die therapeutische Anwendung des Ultraschalls. Z f Physiotherapeuten Jg60 H9 1018-1021.

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Winkelmann C (2007) Frührehabilitation - eine lohnende Option. physiopraxis Jg5 H4 8-12.

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Winkelmann C, Fröhlich A, Schreiber TU (1997) Erfahrungen mit der computergestützten Übungsbibliothek „Physio-Tools" in der ambulanten Physiotherapie. Phys Rehab Kur Med Jg7 H4.

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Monographs and Book Chapters

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Winkelmann C, Görgner A (2023) Schmerzmanagement auf einen Blick. Wissen-Kompetenz-Performanz. 1. Aufl. 224 Seiten. Göttingen: Hogrefe. ISBN 978-3-456-86289-7.

Sakschewski T, Winkelmann C (2023) Hygienekonzepte für die Veranstaltungsbranche - Empfehlungen für Betreiber, Behörden und Veranstalter. 1. Aufl. 230 Seiten. Berlin: Beuth. ISBN 978-3-410-31600-8.

Kolster BC, Gesing V, Winkelmann C, Alt A (Hrsg) (2023) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 2., vollst neu bearb Aufl. 1.760 Seiten. Berlin: KVM - der Medizinverlag. ISBN 978-3-86867-647-1.

Winkelmann C, Suppes K-D E (2023) Arbeiten im Akutkrankenhaus. In: Kolster BC, Gesing V, Winkelmann C, Alt A (Hrsg) (2023) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 2., vollst neu bearb Aufl.Berlin: KVM - der Medizinverlag. 3-7. ISBN 978-3-86867-647-1.

Winkelmann C (2023) Betriebliches Gesundheitsmanagement. In: Kolster BC, Gesing V, Winkelmann C, Alt A (Hrsg) (2023) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 2., vollst neu bearb Aufl.Berlin: KVM - der Medizinverlag. 100-104. ISBN 978-3-86867-647-1.

Winkelmann C, Grunwald M (2023) Test und Training der aktiven Tastsinnesleistung mit dem Haptik-Schwellen-Test und dem Haptik- Figuren-Trainings-Set. In: Kolster BC, Gesing V, Winkelmann C, Alt A (Hrsg) (2023) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 2., vollst neu bearb Aufl.Berlin: KVM - der Medizinverlag. 129-131. ISBN 978-3-86867-647-1.

Winkelmann C, Keifel F (2023) Physiotherapie in der Intensivmedizin. In: Kolster BC, Gesing V, Winkelmann C, Alt A (Hrsg) (2023) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 2., vollst neu bearb Aufl. Berlin: KVM - der Medizinverlag. 1133-1148. ISBN 978-3-86867-647-1.

Keifel F, Winkelmann C (2023) Schmerztherapie. In: Kolster BC, Gesing V, Winkelmann C, Alt A (Hrsg) (2023) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 2., vollst neu bearb Aufl. Berlin: KVM - der Medizinverlag. 708-723. ISBN 978-3-86867-647-1.

Winkelmann C, Dietrich S, Wirth M (2023) Entspannungstherapie – Grundlagen. In: Kolster BC, Gesing V, Winkelmann C, Alt A (Hrsg) (2023) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 2., vollst neu bearb Aufl. Berlin: KVM - der Medizinverlag. 278-279. ISBN 978-3-86867-647-1.

Winkelmann C, Dietrich S, Wirth M (2023) Systematische Entspannungsverfahren. In: Kolster BC, Gesing V, Winkelmann C, Alt A (Hrsg) (2023) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 2., vollst neu bearb Aufl. Berlin: KVM - der Medizinverlag. 279-293. ISBN 978-3-86867-647-1.

Winkelmann C, Helmer-Denzel A (2022) Zielgerichtete Kommunikation. Von A wie Anstoß bis Z wie Zwei-Spalten-Methode. 1. Aufl. 200 Seiten. Göttingen: Hogrefe. ISBN 978-3-456-86230-9.

Müller SM, Winkelmann C, Grunwald M (2022) Testung, Trainierbarkeit und Rehabilitation. In: Müller SM, Winkelmann C, Grunwald M (Hrsg)  Lehrbuch Haptik. Grundlagen und Anwendung in Therapie, Pflege und Medizin, 1. Aufl. Berlin: Springer. 135-192. ISBN 978-3-662-64011-1.

Müller SM, Winkelmann C, Grunwald M (Hrsg) (2022) Lehrbuch Haptik. Grundlagen und Anwendung in Therapie, Pflege und Medizin. 1. Aufl. 330 Seiten. Berlin: Springer. ISBN 978-3-662-64011-1.

Winkelmann C, Helmer-Denzel A (2021) Teambuilding leicht gemacht Von der Projektidee zum Teamerfolg. 1. Aufl. 200 Seiten. Göttingen: Hogrefe. ISBN 9783456861777. 

Winkelmann C, Rogalski C (Hrsg) (2021) BWLight für Gesundheitsberufe. Plan-Do-Check-Act für Klinik und Praxis. 232 Seiten. Göttingen: Hogrefe. ISBN 9783456861326. 

Winkelmann C, Helmer-Denzel A (2021) Auswahl - Vorbereitung - Integration. PfAU ein neuer Weg zum Lückenschluss. In: Bettig U, Frommelt M, Maucher H, Schmidt R, Thiele G (Hrsg) Anwerbung internationaler Fachkräfte in der Pflege. Arbeitsmarktpolitische Antworten für Gesundheitseinrichtungen, 1. Aufl. Heidelberg: Medhochzwei. 40-71. ISBN 978-3-86216-720-3. 

Baeumer F, Beck E-M, Beyer L, Boguth K, Borde T, Geene R, Gräske J, Höppner H, Piechotta-Henze G, Tezcan-Güntekin H, Winkelmann C (2021) Pro Gesundheit - Lehre, Forschung und Entwicklung. In: Völter B et al. (Hrsg) #systemrelevant – 50 Jahre angewandte SAGE-Wissenschaften an der Alice Salomon Hochschule Berlin, München: DZI. 52-58 .ISSN: 978-3-946511-05-2.

Winkelmann C, Keifel F (2020) Physiotherapie und physikalische Verfahren. In: Nobis H-G, Rolke R, Graf-Baumann T (Hrsg) Schmerz - eine Herausforderung. 3., vollst aktual u erw Aufl. Berlin: Springer. 151-157. ISBN 978-3-662-60400-7.

Keifel F, Winkelmann C, Nobis H-G (2020) Geschichte der Schmerztherapie. In: Nobis H-G, Rolke R, Graf-Baumann T (Hrsg) Schmerz - eine Herausforderung. 3., vollst aktual u erw Aufl. Berlin: Springer. 16-19. ISBN 978-3-662-60400-7.

Winkelmann C (2020) Führen und Steuern in der Physiotherapie - Eine betriebswirtschaftliche Perspektive. In: Höppner H, Kühnast P, Winkelmann C (Hrsg) Potenziale von Physiotherapie erkennen und nutzen - Von der Kompetenz zur Performanz in der Gesundheitsversorgung. 1. Aufl. Heidelberg: medhochzwei. 169-183. ISBN 978-3-86216-581-0.

Höppner H, Kühnast P, Winkelmann C (Hrsg) (2020) Potenziale von Physiotherapie erkennen und nutzen - Von der Kompetenz zur Performanz in der Gesundheitsversorgung. 1. Aufl. Heidelberg: medhochzwei. 278 Seiten. ISBN 978-3-86216-581-0.

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Winkelmann C, Lüderitz C (2019) Lernen im hochschulischen Praktikum – Qualifizierung von Mentorinnen und Mentoren in Gesundheitseinrichtungen. In: Siegmüller J, Winny S (Hrsg) Professionalisierung durch Akademisierung. Hochschulbildung in den therapeutischen Berufen. Hamburg: Dr. Kovac. 215-232. ISSN 2194-3753, ISBN 978-3-8300-9618-4.

Ebinger M, Kienle U, Winkelmann C (2019) eCampus: @Public Health – Virtual Consept: Entwicklung einer standortübergreifenden Blended-Learning-Veranstaltung zum Thema Public Health im Rahmen des DHBW eCampus. In: Ternes D, Schnekenburger C (Hrsg) E-Learning-Erfahrungen und –Strukturen. Heilbronn: Stadler & Kunert. 101-114. (Print) ISSN 2512-9813, (Online) ISBN 978-3-9819673-1-9.

Winkelmann C (2018) Studierendenprojekt „Mit Rückenwind“ im Rahmen von „Public Health – Virtual Concept“ ein Teilprojekt des DHBW eCampus. In: Ebinger M (Hrsg) Tagungsband Public Health Symposium. Stuttgart: DHBW, ISBN 978-3-9819883-0-7 (Print), ISBN 978-3-9819883-1-4 (Internet), 40-45.

Kolster BC, Gesing V, Heller A, Winkelmann C (Hrsg) (2017) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 1. Aufl. Berlin: KVM - der Medizinverlag. ISBN 978-3-86867-339-5.

Winkelmann C, Suppes K-D E (2017) Arbeiten im Akutkrankenhaus. In: Kolster BC, Gesing V, Heller A, Winkelmann C (Hrsg) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 1. Aufl. Berlin: KVM - der Medizinverlag. 3-7.

Winkelmann C (2017) Physiotherapie in der Intensivmedizin.  In: Kolster BC, Gesing V, Heller A, Winkelmann C (Hrsg) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 1. Aufl. Berlin: KVM - der Medizinverlag. 1117-1130.

Keifel F, Oehme B, Winkelmann C (2017) Schmerztherapie. In: Kolster BC, Gesing V, Heller A, Winkelmann C (Hrsg) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 1. Aufl. Berlin: KVM - der Medizinverlag. 696-708.

Winkelmann C, Feist S, Wirth M (2017) Entspannungstherapie – Grundlagen. In: Kolster BC, Gesing V, Heller A, Winkelmann C (Hrsg) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 1. Aufl. Berlin: KVM - der Medizinverlag. 256-258.

Winkelmann C, Feist S, Wirth M (2017) Systematische Entspannungsverfahren. In: Kolster BC, Gesing V, Heller A, Winkelmann C (Hrsg) Handbuch Physiotherapie. Umfassend • Aktuell • Evidenzbasiert • Praxisnah. 1. Aufl. Berlin: KVM - der Medizinverlag. 258-273.

Töpper J, Bozkurt H, Ebinger M, Griesinger A, Hansch J, Honal A, Laubert S, Lichtenberger B, Paul C, Sauer T, Tittelbach-Helmrich D, Voß M, Wengler K, Winkelmann C (2016): Das Projekt „eCampus“ –Standortübergreifende Kooperationen in der digitalen Lehre an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg. Tagungsband der Jahreskonferenz der GMW 2016.

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Winkelmann C (2009) Wirtschaftlichkeitsanalyse der Bettenaufbereitung im Krankenhaus: Vergleich dezentrale vs. zentrale Bettenaufbereitung in einem Krankenhaus der Maximalversorgung und Schlussfolgerungen zur Optimierung. Saarbrücken: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften.

Winkelmann C, Fleßa S, Kramer A (2008) Ökonomische Bewertung der dezentralen im Vergleich zur zentralen Bettenaufbereitung und Schlussfolgerungen zur Optimierung in einem Krankenhaus der Maximalversorgung. In: Eikmann T, Christiansen B, Exner M, Herr C, Kramer A (Hrsg) Hygiene in Krankenhaus und Praxis. 7. Erg-Lfg 07/08. Landsberg am Lech: Ecomed. Kapitel 5.2.7 (28 Seiten).

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Posters/ Short presentations

Winkelmann C, Grunwald M, Beyer L (2022) Haptik in Medizin, Pflege und Gesundheit - Zur Realität digitaler Transformation von Fühlen und Berühren. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium, Berlin.

Winkelmann C, Sakschewski T (2021) Scientific investigation of the implementation of the hygiene conceptwith a focus on an open air dance event in Berlin under SARS-CoV-2pandemic conditions. In: Part 2: General and Hospital Hygiene (StAG HY) | AntimicrobialResistence and Drugs, Infection Prevention (FG PR). 73rd Annual Conference of the German Society for Hygiene and Microbiology (DGHM), Online.

Winkelmann C, Keifel F (2020) Systematischer Review klassischer Massagetherapie als Option personalisierter Schmerztherapie bei chronischen Rückenschmerzen. Deutscher Schmerzkongress, Mannheim.

Winkelmann C, Helmer-Denzel A (2020) Evaluation of a project on Nursing education of refugees and other persons in need of support. 16th World Congress on Public Health, Rom.

Winkelmann C (2020) Wozu und wie fühlen lernen - Propädeutikum zur aktiven Tastsinnesleistung (PakT) 4. Interprofessioneller Ausbildungskongress für Lehrende in Gesundheitsfachberufen, Osnabrück.

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Winkelmann C, Kasprick L (2019) Teaching Program for laymen and experts for neighborhood-based offers to elderly people living alone. 12th European Public Health Conference, Marseille.

Winkelmann C, Schreiber TU (2019) Using 'White Flags' to categorize socio-cultural aspects in chronic pain. 12th European Public Health Conference, Marseille.

Kasprick L, Häber A, Radic M, Reichmann J, Bennenmann U, Wilke C, Zimmer K, Flohr J,  Winkelmann C, Behrens J, Sturm Ch (2019) ISTcare. Intersektorale Schmerztherapie Telemedizinisch Versorgen. Deutscher Kongress für Physikalische und Rehabilitative Medizin, 124. Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft für Physikalische und Rehabilitative Medizin, München.

Winkelmann C, Kasprick L (2019) Flächendeckende, quartiersnahe Versorgung multimorbider, hochbetagter Patient/-innen im GeriNeTrainer-Programm (Id=24). Gemeinsame Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Soziologie (DGMS) und der Deutschen Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention (DGSMP), Düsseldorf.

Winkelmann C, Grunwald M (2019) Fühlen lernen - Propädeutikum zur aktiven
Tastsinnesleistung (PakT) im Rahmen der Ausbildung (Id=880). 19. Internationaler wissenschaftlicher Kongress für Pädagogik der Pflege- und Gesundheitsberufe, Lernwelten 2019, Klagenfurt, ISSN 1662-3029.

Kasprick L, Weiss L, Bennenmann U, Wilke C, Zimmer K, Flohr J, Behrens J, Häber A, Winkelmann C (2019) Musterfachcurriculum Geriatrie = GeriNurse. Sektorenübergreifendes Care- und Casemanagement. Deutscher Kongress für Physikalische und Rehabilitative Medizin, 124. Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft für Physikalische und Rehabilitative Medizin, München.

Winkelmann C (2019) Untersuchung zum Benefit durch digitale Ausstattung aus Sicht von Mitarbeitenden in Altenpflegeeinrichtungen. Deutscher Kongress für Physikalische und Rehabilitative Medizin, 124. Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft für Physikalische und Rehabilitative Medizin, München.

Winkelmann C, Beyer L, Müller S, Grunwald M (2019) Fühlen lernen - Test und Training aktiver Tastsinnesleistungen in Physio- und Manualtherapie (ID 23879). Deutscher Schmerzkongress, Mannheim.

Winkelmann C, Grunwald M (2018) Preparatory course to haptic sensory discrimination skills. 12th International Society of Physical an Rehabilitation Medicine Word Congress, Paris.

Schreiber TU, Winkelmann C (2018) «WHITE FLAGS» IN CHRONIC BACK AND NECK PAIN THE SOCIO-CULTURAL ASPECT. 12th International Society of Physical an Rehabilitation Medicine Word Congress, Paris.

Winkelmann C, Flaiz B, Simon A (2018) Hochschulische Ausbildung von Rollenverständnis als Grundlage für Expertinnen/Experten in der Praxis. nexus – Hochschulrektorenkonferenz, Münster.

Winkelmann C, Ebinger M (2018) Public Health Virtual Concept Implementierung einer standortübergreifenden Blended‐Learning‐Lehrveranstaltung im eCampus der Dualen Hochschule Baden‐Württemberg. Fachtagung Digitales Lernen und Lehren, Hochschulen für Gesundheit – HoGe, Berlin.

Flaiz B, Winkelmann C, Simon A (2018) Entwicklung eines Kompetenzprofils für einen interprofessionellen Masterstudiengang. 18. Internationaler wissenschaftlicher Kongress für Pädagogik der Pflege- und Gesundheitsberufe, Basel.

Winkelmann C, Helmer-Denzel A (2018) PfAU-Neue Pfade in Ausbildungsberufen der Pflegehilfe in Ulm. Forschungstag der Dualen Hochschule Baden-Württemberg, Stuttgart.

Winkelmann C, Schreiber TU (2018) «White Flags» zur Kategorisierung sozio-kultureller Aspekte bei chronischen Schmerzen. Deutscher Schmerzkongress, Mannheim.

Winkelmann C, Wilke C, Zimmer K, Kasprick L (2017) Einfluss des GeriNeTrainer-Programms bei multimorbiden, älteren PatientInnen, rekrutiert aus Praxen mit geriatrischem Schwerpunkt. 122. Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft für Physikalische Medizin und Rehabilitation in Dresden. Posterpreis.

Lüderitz C, Winkelmann C (2017) Ich MentorIn – Du SchülerIn. Ein Modell zur pädagogischen TherapeutInnenqualifizierung für die praktische Ausbildung. 7. HeilberufeSCIENCE-Symposium, Interprofessioneller Gesundheitskongress, Dresden.

Winkelmann C, Lüderitz C (2017) Lernen in der praktischen Ausbildung – Mentor/-innen-Qualifizierung in den Praxiseinrichtungen. 3. Interprofessioneller Ausbildungskongress für Lehrende in Gesundheitsfachberufen, Bielefeld.

Flaiz B, Winkelmann C, Simon A (2016) Die Entwicklung eines Kompetenzprofils für einen interprofessionellen Masterstudiengang. 6. HeilberufeSCIENCE-Symposium, Interprofessioneller Gesundheitskongress, Dresden.

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Winkelmann C (2007) Der Business-Plan im Krankenhaus. 3. physiokongress, Aachen.

Winkelmann C (2000) TMJ-Dysfunction and Motion Analysis. 3rd Mediterranean Congress of Physical Medicine and Rehabilitation 2000, Athen.

Bocker B, Winkelmann C, Smolenski U (2000) Assessments in der Rehabilitation von Patienten mit Postpoliosyndrom (PPS). 105. Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft für Physikalische Medizin, Jena.

Winkelmann C (1999) Evaluation of physiotherapeutic effects by daily registration of VISUAL ANALOGUE (PAIN) SCALE. 9th World Congress on Pain, Wien.

Winkelmann C (1999) Myofasziale Releasetechnik als diagnostisches und therapeutisches Verfahren. Gemeinsamer Kongress: 104. Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft für Physikalische Medizin und Rehabilitation und 8. Bundeskongress des VPT, Hannover.

Winkelmann C, Fröhlich A, Schreiber TU (1997) Erfahrungen mit der computergestützten Übungsprogramm - Bibliothek ‘Physio-Tools' in der ambulanten Physiotherapie. 102. Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft für Physikalische Medizin und Rehabilitation, Leipzig.

 

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Presentations and Keynotes

2023

Winkelmann C (2023) Workshop Politik & Professionalisierung. Teamarbeit mit Fokus auf unterschiedliche Lebenszyklen der Lehrenden und Lernenden in Anlehnung an betriebswirtschaftliche Ansätze und Instrumente. Wissenschaftlicher Kongress für Pädagogik der Pflege- und Gesundheitsberufe, Lernwelten, Frankfurt.

Winkelmann C (2023) Teamarbeit ist gefragt und kann mit diesen Tools gelingen. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie Leipzig.

Winkelmann C (2023) Fühlen, Tasten, Behandeln. Die Bedeutung der Haptik für die tägliche Praxis, Kommunikation und Zusammenarbeit in der Physiotherapie. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie Leipzig.

2022

Wiesner H, Schütze J, Zimmermann H, Lucht P, Dornick SL, Tausch S, Reichel K, Winkelmann C, Kasprick L, Engelke M (2022) DIGITAL TRANSFORMATION IN THE HEALTH CARE SECTOR: BENEFITS THROUGH DIGITAL TECHNOLOGIES & PARTICIPATION. 16th annual International Technology, Education and Development Conference INTED2022, Online.

Kasprick L, Winkelmann C, Weiss L (2022) Vom Lehrer zum Regisseur? Physikalische und Rehabilitative Blended Learning Lehrkraft, Wissenschaftlicher Kongress für Pädagogik der Pflege- und Gesundheitsberufe, Lernwelten, Luzern.

Winkelmann C, Grunwald M, Beyer L (2022) Haben Sie heute schon Ihre haptische Schwelle geprüft? – Propädeutikum zur aktiven Tastsinnesleistung (PakT) in Aus- und Weiterbildung der Gesundheitsfachberufe, Fachtagung, Interprofessioneller Verband zur Integration und Förderung des Skills-Lab-Konzeptes in den Gesundheitsberufen (VIFSG) e.V., Bielefeld.

2021

Winkelmann C (2021) Konkrete Erfahrungen mit dualen Studiengängen? Nutzen, Vorteile, Herausforderungen. Symposium Sind duale Studiengänge der Hebammen ein Modell für die Therapieberufe?, Verein zur Förderung der Wissenschaft in den Gesundheitsberufen, Winterthur.

Winkelmann C (2021) SmartHands ist, wenn Technik, Pädagogik und Gesundheitsversorgung zusammentreffen. Symposium Mensch trifft Technik, Berlin.

2020

Winkelmann C, Sakschewski T (2020) Panel 3. Betriebliches Gesundheitsmanagement. Digital Round Table. trao - Wo Hochschule Wirtschaft trifft, Berlin.

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2019

Flaiz B, Winkelmann C, Simon A (2019) Kompetenzrollen als Rahmen hochschulischer Ausbildung von Expert*innen in der Praxis. Internationale Fachtagung für Gesundheitsberufe, Bochum.

Winkelmann C, Lüderitz C (2019) Viele Köche verderben den Brei!? Theorie und gelingende Praxis der interprofessionellen Zusammenarbeit. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie leipzig, Leipzig.

Flaiz B, Winkelmann C, Simon A (2019) Identifikation eines Kompetenzprofils für einen interprofessionellen Masterstudiengang. Hochschulrektorenkonferenz HRK: Tagung Zur praktischen Umsetzung der Kompetenzorientierung in Hochschulen, Köln.

2018

Wie viele Köche verderben den Brei?! – Interprofessionelle Gesundheitsversorgung studieren. 7. Forum Case Management im Gesundheitswesen in Leipzig.

Konzeption eines Propädeutikums zur aktiven Tastsinnesleistung im Rahmen der manualtherapeutischen Ausbildung. 123. Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft für Physikalische Medizin und Rehabilitation in Jena.

Lernen in der praktischen Ausbildung – MentorInnenqualifizierung in den Praxiseinrichtungen. 18. Internationaler wissenschaftlicher Kongress für Pädagogik der Pflege- und Gesundheitsberufe, Basel.

2017

Das Gespräch – ein Schlüsselelement in der praktischen Ausbildung. Workshop. 3. Interprofessioneller Ausbildungskongress für Lehrende in Gesundheitsfachberufen, Bielefeld.

Der GeriNeTrainer - Lehrcurriculum für Professionsangehörige und Laien zur flächendeckenden, quartiersnahen Aktivierung von PatientInnen mit Demenz. 7. HeilberufeSCIENCE-Symposium, Interprofessioneller Gesundheitskongress, Dresden.

Fit für die Kommunikation im Berufsalltag. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie leipzig, Leipzig.

Konzepte für Betriebliches Gesundheitsmanagement deutscher Universitätsklinika. Gesundheitswirtschaft-Tagung der IHK Ostwürttemberg, Heidenheim.

2016

Stärken stärken, aber welche? – Was in der Physiotherapie der Befund sind in der Betriebswirtschaft die Analyseinstrumente. 1. TheraVISION Kongress, Berlin.

Interdisziplinäre Hochschulausbildung. Lernen mit Simulatoren! Keynote, GeriNeTrainer, Sturzprophylaxe, Mindestkriterien Therapieüberleitung. Workshop. 1. Mitteldeutscher Sturz- und Patientenkongress, Leipzig.

Der GeriNeTrainer – Lehrcurriculum für Angehörige der Gesundheitsberufe und interessierte Laien zur flächendeckenden, quartiersnahen Durchführung von Demenzsportgruppen. 121. Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft für Physikalische Medizin und Rehabilitation und Kongress der deutschen Gesellschaft für Manuelle Medizin, Gießen.

Lernen mit Echtheitscharakter - Lehroptionen in der Lernklinik und im Skills Lab (Adipositastrainer, Alterssimulatoren). Tagung des Verbandes Physikalische Therapie, Thüringen, Saalfeld.

2015

Steuerung und Führung. Workshop. Klausurtagung des Kreistags zur Situation der Kliniken Landkreis Heidenheim gGmbH Klinikum, Heidenheim.

Stärken stärken, aber welche? – Betriebswirtschaftliche Analyseinstrumente unterstützen Praxis und Abteilung. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie leipzig, Leipzig.

Prüfung der aktiven Tastsinnesleistungen bei unerfahrenen und erfahrenen Physiotherapeuten. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie leipzig, Leipzig.

Lernen in der praktischen Ausbildung – MentorInnenwerkzeuge: Ein Workshop zur MentorInnenqualifizierung für die praktische Ausbildung. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie leipzig, Leipzig.


Sturzprophylaxe. Kurs zur Qualifizierung zum GeriNeTrainer. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie leipzig, Leipzig.

BGM-Konzepte deutscher Universitätsklinika. 4. Forum des Gemeindepsychiatrischen Verbundes (GPV) Günzburg/ Neu-Ulm, Günzburg.

Training im Skills Lab - erfahrungsbasiertes Lernen in der Physiotherapie. Ärztliche Fortbildung „Naturheilverfahren in der ärztlichen Praxis“, Sächsische Landesärztekammer, Dresden.

Gesundheitsfachberufe der Zukunft - Perspektiven der Akademisierung. Tagung des Bundesverbandes Pflegemanagement, Bayern, Augsburg.

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2014

Ich MentorIn - Du SchülerIn – Ein Modell zur pädagogischen TherapeutInnenqualifizierung für die praktische Ausbildung. Workshop. 2. Interprofessioneller Ausbildungskongress für Lehrende in Gesundheitsfachberufen, Bochum.

Personalbedarf zwischen Wunsch und Wirklichkeit. 13. Forum der Physiotherapieleitungen deutscher Universitätskliniken, Aachen.

2013

Interprofessionelle Gesundheitsversorgung im Studienprogramm-Portfolio einer sozialwissenschaftlichen Fakultät. 12. Forum der Physiotherapieleitungen deutscher Universitätskliniken, Köln.

Zukünftige Berufsabschlüsse der PhysiotherapeutInnen mit  Bachelor, Master - Wann folgen wir in Deutschland dem EU-Standard? 6. endofit Fachkongress für Physiotherapeuten Endoprothetik aus einem Guss – nur im Ganzen macht es Sinn Biomechanik – OP – Physiotherapie, Garmisch-Partenkirchen.

Stellenwert der Physiotherapie in einem kooperativen Darmzentrum. Fachtagung Zentrenbildung im Krankenhaus, Leipzig.

Zwischen Wunsch und Wirklichkeit – Der qualitative und quantitative Personalbedarf der Therapieabteilung. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie leipzig, Leipzig.

Changemanagement – Veränderungsmanagement. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie leipzig, Leipzig.

2012

Personalbedarfsberechnung – Was ist Wunsch und was ist Wirklichkeit? Vortrag und Workshop. Physio Deutschland. Landesverband Bayern. Treffen der Physiotherapieleitungen, München.

Changemanagement. Wie lässt sich Veränderung gestalten? Tagesseminar, Leipzig.

Interdisziplinäre Schmerztherapie. Vortrag und Workshop. 2. Forschungskongress für Evidenzbasierte Physiotherapie, Dresden.

Physiotherapie im Wandel? – Der Nutzen muss klar sein, um Mitarbeiter für die Veränderungen zu gewinnen! 3. Berlin-Brandenburger Tag der Physiotherapie, Berlin.

2011

Optionen der Physiotherapie, Physikalischen Therapie und Frührehabilitation intensivpflichtiger, adipöser Patienten. 2. Leipziger Intensivpflegetag, Leipzig.

Sind Sie fit für die Projektarbeit? Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie leipzig, Leipzig.

Aus dem Tal der Tränen: Changemanagement – Veränderungsmanagement. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie leipzig, Leipzig.

Physiotherapeutische Versorgung bei Harn- und Stuhlinkontinenz. Fachtagung Das Neue Kontinenzzentrum und Kinderkontinenzzentrum – Fachschwerpunkte Enuresis, Harn- und Stuhlinkontinenz, Leipzig.

2010

Direktzugang und Verordnungsautonomie. Leitung Kontroverses Forum. 115. Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft für Physikalische Medizin und Rehabilitation und 6. Gemeinsamer Deutsch-Österreichischer Kongress für Physikalische Medizin und Rehabilitation, Berlin.

Gesundheitsökonomie und ihre Bedeutung im stationären Bereich. Deutsches Ärzteforum 2010, Forum Physiotherapie, Hauptstadtkongress, Berlin.

Physiotherapie bei Hüfterkrankungen. Wissenschaftliches Programm, Workshops, 14. Tagung der Arbeitsgemeinschaft Mitteldeutscher Orthopäden und Unfallchirurgen, Dresden.

Der Physiotherapiemarkt – Entwicklungen und Anforderungen an den Nachwuchs. Deutscher Verband für Physiotherapie - Zentralverband der Physiotherapeuten/ Krankengymnasten, Berufseinsteigerforum, Leipzig.

2009

Akademisierung medizinischer Fachberufe: Beispiel Physiotherapie. 114. Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft für Physikalische Medizin und Rehabilitation und 5. Gemeinsamer Deutsch-Österreichischer Kongress für Physikalische Medizin und Rehabilitation, Leipzig.

Der Business-Plan im Krankenhaus – mit Zahlen, Daten und Fakten die Ideen der Physiotherapie-Abteilung umsetzen. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie leipzig, Leipzig.

Mach mit, Mach’s nach, <s>Mach’s gut</s> Mach’s besser – Mitarbeiter der Physiotherapie-Abteilung im Krankenhaus-Veränderungsprozess. Wissenschaftliches Programm. Fachkongress therapie leipzig, Leipzig.

2008

Agenda 2020 in der Physiotherapie. Keynote. Deutsches Ärzteforum 2008, Forum Physiotherapie, Hauptstadtkongress, Berlin.

Zahlen Daten Fakten. Der Business-Plan im Krankenhaus, 7. Forum der Physiotherapie-Leitungen an deutschen Universitätskliniken, Heidelberg.

Optionen der Physikalischen Therapie und Rehabilitation in der Traumatologie, 4. Mitteldeutscher Chirurgenkongress, Leipzig.

1999
Pitfalls and failures in assessing gait analysis by a non-invasive ultrasound-based 3-d system. 13th World Congress of the International Federation of Physical Medicine and Rehabilitation, Nov 11-14, Washington DC.

 

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