Im Studium

Studienaufbau

Der Masterstudiengang umfasst 90 Credits. In den ersten drei Semestern werden grundlegende theoretische und methodische Kenntnisse vermittelt. Sie werden so optimal auf das Qualitätsentwicklung- bzw. Praxisforschungsprojekt (QE/PF-Projekt) vorbereitet, das Sie unter qualifiziertem Coaching, selbstständig im 4. und 5. Semester durchführen. Dabei profitieren Sie von den Praxispartner_innen des Netzwerks „Qualitätsentwicklung in Wissenschaft und Praxis“ (QE-WiPrax). Die Masterarbeit steht im Vordergrund des 6. Semesters.

Eine detaillierte inhaltliche Beschreibung der einzelnen Module finden Sie im Modulhandbuch. Der Musterstudienplan veranschaulicht die Verteilung der Module.

Hier könnnen Sie sich informieren:

Modulhandbuch (StPO 2020).

Musterstudienplan(StPO 2017, für Studierende ab 2018)

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Die Module im Überblick

1. Semester

Frühe Hilfen und Kinderschutz im Kontext historischer und soziokultureller Veränderungen von Familie und Kindheit
Sich selbst, Familien, Eltern und Kinder verstehen
Frühe Hilfen zur Gesundheits- und Entwicklungsförderung unter besonderer Berücksichtigung dialogischer Ansätze

2. Semester

Aufgaben der Frühen Hilfen und des Kinderschutzes als professionelle Praxis/ Dialogische Kinderschutzarbeit
Rechtsphilosophische, politische und ethische Orientierungen/ Kinderrechte und Kinderschutz
Organisationen und Organisationsentwicklung/ Lernende Organisationen

3. Semester

Biographische und familiengeschichtliche Fallrekonstruktionsforschung
Fallprozess- und Wirkungs- und Evaluationsforschung
Dialogische Eltern- und Familienbildung/ Beratung und Krisenintervention/ Coaching und Konfliktmanagement

4. Semester

Dialogische Qualitätsentwicklung / Praxisforschung mit Mentor_innenprogramm (Teil 1)
Hilfeprozess- und Netzwerkgestaltung: Risiko- und Gefährdungseinschätzungen, diagnostische Dialoge und Problemkonstruktionen (Teil 1)

5. Semester

Dialogische Qualitätsentwicklung / Praxisforschung mit Mentor_innenprogramm (Teil 2)
Hilfeprozess- und Netzwerkgestaltung: Risiko- und Gefährdungseinschätzungen, diagnostische Dialoge und Problemkonstruktionen (Teil 2)
Qualitätssicherung und Risikomanagement / Aus Fehlern und Erfolgen lernen

6. Semester

Master-Thesis (inklusive Kolloquium)

Präsenzzeiten

Der Master „Kinderschutz“ ist ein Teilzeitstudium und ist mit gleichzeitiger Berufstätigkeit vereinbar. Die Lehre findet an 9 Wochen im Semester jeweils freitags (ab 13:30 Uhr) und samstags (ganztägig) als Blockveranstaltung an der ASH Berlin statt.

Eine tagesgenaue Verteilung der Veranstaltungen finden Sie für jedes Semester im Downloadbereich unter Präsenzzeiten.

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Aktuelles

Netzwerk "Qualitätsentwicklung in Wissenschaft und Praxis" (QE-WiPrax)

Um den Erfahrungsaustausch zwischen Theorie und Praxis zu ermöglichen, wurde das Netzwerk "Qualitätsentwicklung in Wissenschaft und Praxis" (QE-WiPrax) gegründet. In gemeinsamer Verantwortung von Hochschule und Berufspraxis soll somit nachhaltige Dialogische Qualitätsentwicklung in den frühen Hilfen und im Kinderschutz gefördert werden.

Hier kommen Sie zu einer aktuellen Liste der QE-WiPrax Projekte.

Weitere Infos zum Netzwerk QE-WiPrax

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Masterarbeit

Die Masterarbeit bildet den Abschluss des dreijährigen Masterstudiums und wird im letzten Fachsemester erstellt.

Im Merkblatt zur Masterarbeit finden Sie alle wichtigen Informationen zur Anmeldung der Masterarbeit, zum Umfang der Bearbeitungszeit sowie zur Wahl der Erst- und Zweitgutachter_innen und allen wichtigen Fristen.

Für Anmeldung zur Masterarbeit senden Sie den ausgefüllten Antrag auf Zulassung zur Masterarbeit an das Büro der Studiengangskoordination.

Sie haben die Möglichkeit, den Titel der Masterarbeit während der Bearbeitung noch einmal zu ändern. Dies geschieht durch einen Antrag auf Änderung des Titels der Masterarbeit.

Der Masterarbeit ist eine eidesstattliche Erklärung beizufügen, die in jedem gebundenen Exemplar im Original zu unterschreiben ist.

Zur Fertigstellung der Masterarbeit benutzen Sie bitte die Vorlagen für das Deckblatt.

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